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课件网) 哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 哲学知识结构 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法：联系、发展、矛盾） 3.2世界是永恒发展的 发展的实质 用发展的观点看问题 发展是前进性与曲折性的统一 发展的普遍性 发展是量变与质变的统一 用发展的观点看问题 量变是质变的必要准备 做好量的积累 质变是量变的必然结果 抓住时机促成质变 发展的方向是 前进的上升的 对未来充满信心 发展的道路是 曲折的迂回的 勇敢面对挫折与考验 （状态） （途径） 唯物辩证法的发展观 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法的发展观 第一幕 自然界处在低级到高级、简单到复杂的发展过程 前进的、上升的过程 低级、简单 高级、复杂 无生命物质 有生命物质 人 一、唯物辩证法的发展观 人类社会是发展的 人类经历了由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 一、唯物辩证法的发展观 人类的认识也是发展的 人的认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的过程。 天圆 地方 地心说 日心说 宇宙无边际 一、唯物辩证法的发展观 认识没有终点，科学没有顶峰 1、发展的普遍性 一、唯物辩证法的发展观 袁世凯称帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新中国成立 思考: 事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？发展的实质是什么？ 结论：并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 A.无脊椎动物到脊椎动物 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 运动、变化 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 发展 发展 运动、变化 运动、变化 发展 2.发展的实质： 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 符合人民利益 旧事物 是 否 （1）新、旧事物的含义 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有远大的发展前途的事物。 旧事物：旧事物是消极的、过时的、腐朽的事物。 电脑算命、网络传销、电信诈骗 1921年，中国共产党正式成立，当时全国党员仅有五十余名。 不能以出现时间的先后判断新旧事物 不能以一时力量的强弱判断新旧事物 不能以形式的新旧判断新旧事物 × √ 德尔塔等变异病毒的出现 × 一、唯物辩证法的发展观 （2）为什么新事物必然代替旧事物 新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。 一、唯物辩证法的发展观 2.发展的实质： ①从新事物特点看 ②从旧事物特点看 ③从社会历史领域看 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途的事物，在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并増添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。(根本原因) 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 发展的原理及方法论 原理： 发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论： 要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 （2020卷）“新故相推，日生不滞。”70多 ... ...
