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课件网) 第6课 全球航路的开辟 置图于右， 置书于左， 索象于图， 索理于书。 ———郑樵《通志》 历史无非是人在一定的时间、空间内的活动，空、时、人三者构成一个有机体。 ———布罗代尔 时空视域下的历史解读 以“历史地图”透视 全球航路的开辟 课程标准： 1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。 2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。 3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 ◆学习任务1：分析15世纪末新航路开辟的动因和条件 15世纪末欧洲贸易图 一、酝酿 问题(1)：结合地图，概括15世纪末欧 洲经济发展状况。 ①商业路线密集 ③贸易中心繁多 ②市场分布广泛 商品经济迅速发展 ◆学习任务1：结合地图分析全球航路开辟的原因。 资本主义萌芽产生 金银财富 需求日益迫切 《马可·波罗行纪》 一、酝酿 15世纪欧亚主要商路图 问题(2)：结合地图分析传统商路的商业危机 商业危机：传统的商路受到奥斯曼土耳其帝国的控制。 奥斯曼 土耳其 ◆问题(3)：结合地图新航路开辟的自然因素 自然因素：濒临大西洋，便于向海外发展。 ◆问题(4)：结合地图分析新航路开辟的宗教因素 宗教因素：击败穆斯林，传播天主教 葡萄牙亨利王子:他远航事业最大的目的 是找到传说中东方的基督教国家， 从而与之夹击北非的穆斯林。 ①地理知识的丰富； ③航海技术的进步 ②造船技术的成熟； 一、酝酿 问题(5)：结合地图等信息，概述15世纪末西欧具备远洋航行的条件。 亨利王子 ④王室的支持 总结：新航路开辟的动因与条件 西欧商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现 经济动因： 精神动因： 奥斯曼帝国的商路贸易垄断 商业动因： 1.动因 2.条件 ④王室支持 ①造船技术 ②地理知识 ③航海技术 传播天主教，人文主义鼓励冒险精神 自然动因： 濒临大西洋，便于向海外发展 ◆学习任务2：能够运用时空定位概述新航路开辟过程。 1492-1493年 1487-1488年 1497-1498年 1519-1522年 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 南美洲 迪亚士(葡萄牙） 哥伦布 (意大利) 达.伽马 （葡萄牙） 麦哲伦 （葡萄牙） 二、启航 ◆活动1：结合地图，从空间角度梳理新航路开辟的过程。 航向 支持 时间 航海家 成就 向 东 葡 萄 牙 1487-1488 迪亚士 （葡） 1497-1498 达·伽马 （葡） 向 西 西 班 牙 1492-1493 哥伦布 （意） 1519-1522 麦哲伦 （葡） 发现好望角 开辟了到达印度和东方的新航路 发现美洲新大陆 第一次环球航行 卡伯特 1497 卡蒂埃 1534 哈得逊1610 德雷克1577 德雷克1580 塔斯曼1642———1643 巴伦支 1594-1597 Newfoundland (纽芬兰) 卡伯特 1497 卡蒂埃 1534 哈得逊1610 德雷克1577 德雷克1580 塔斯曼1642———1643 巴伦支 1594-1597 Newfoundland (纽芬兰) 航向 支持 时间 航海家 其他航路的开辟及成就 向 北 英国 1497 卡伯特 发现_____ 法国 16世纪 卡蒂埃 到达_____ 荷兰 巴伦支 三次航行_____地区 17世纪初 哈德逊（英） 探索_____ 俄罗斯 开辟了 的航线 向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角———_____ 荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航 ，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 纽芬兰岛 北冰洋 拉布拉多半岛 经北冰洋通向亚洲的航路 北太平洋到北冰洋 合恩角 澳大利亚 郑和船队哥伦布船队规模最多200艘，最少62艘第一次3艘，最多17艘船种各船分别负责指挥、运粮、运兵等任务第一次一艘旗舰，2艘轻快帆船配备配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员第一次航行带了约15个月的食物新航路的开辟PK郑和下西洋“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者何其寡……。则哥伦布以后，有无数之哥伦布 ... ...
