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课件网) 小学阅读与写作·二年级 主题五 纯真岁月 阅读目标 区分形近字 形近字是指字形结构相近的字。极易混淆的形近字大致可 分为以下五种情况：字形相近，笔画相同，如“己”和 “已”；字形相近，笔画不同，如“王”和“玉”；笔画相 同，位置不同，如“人”和“入”；字形相近，偏旁、读音不 同，如“活”和“话”；字形相近，读音相同，如“眯”和 “咪”。 区分形近字的窍门就是抓住字的关键处来对比。 童年———彩色的梦 我的童年，像彩色的梦！ 沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼（得 的√）花丛 中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。 √ 松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑 钻石般的眼睛，惊奇（的 地√）发现，离开了大海，玲珑剔透 的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海 水里……那也是童年的我。 √ 满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染 得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸 爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那 么郑重……那还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就 银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年 轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕 一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放 开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小 海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑 了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。 充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年使我永远难 忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。 1. 练基础 用“√”在文中括号里选择正确的字。 思路点拨 本题考查“得”“的”“地”的用法。“花丛”是 名词，“耀眼”是形容词，这里用“的”；“发现”是动词， “惊奇”是副词，这里用“地”。 思路点拨 本题考查对形近字的辨析。三组形近字都是同音不 同形，我们可以通过观察每组形近字的偏旁来分辨。如“漂” 的偏旁是“氵”，与水有关，可组词“漂流”；“飘”的偏旁 是“风”，与风有关，可组词“飘落”。用同样的方法辨析其 他两组即可。 2. 练基础 比一比，选一选。▲ 飘 漂 泽 择 忆 亿 ▲ 3. 提能力 短文是 的结构，第 自然段 分别写了“我”童年时的几件事情。 思路点拨 本题考查对文章整体结构的掌握。本文是“总— 分—总”的结构，先总概括，然后再详细地分层次描写，最后 再总概括。第三至五自然段写了“我”童年时的三件事。 总—分—总 三至五 4. 拓思维 概括一下“我”的童年是怎样的。 思路点拨 本题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时 要带着问题读文章，理解并整体感知文章内容，再用简洁的语 言概括出来即可。 “我”的童年充满新奇，充满幻想，充满温馨。 有“雀斑”的月亮 用时： 分钟 得分： 分/18分 星级： 阅读素养：认识宇宙 记得小时 （侯 候），我观察月亮，看见月亮上有一个个大小不一的暗色斑点。我第一次发现这一现象，就像发现新大陆似的兴奋地对着母亲喊：“妈妈，妈妈，你看，月亮的脸上长满了雀斑，难看死了。” 候 母亲 （始 抬）头看了看月亮，笑着说：“傻孩 子，那不是雀斑，那是月亮上的陨石坑。” “什么是陨石坑？”我第一次听到“陨石坑”这个词，不 明就里。 抬 “陨石坑，就是流星撞击月亮留下的一个个深坑。”母 亲说。 这样说来，这些陨石坑，就是月亮受伤后留下的伤疤。我 以小孩子的理解，赋予陨石坑以形 （像 象）的比喻。 象 “孩子，你知 ... ...
