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课件网) 十几年的岁月，我们一路走来，有山清水秀，鸟语花香；有成功的喜悦，有失败的懊恼。在书的世界里，我们不仅看到了风花雪月的浪漫，更多的是铁骨铮铮、坚忍不拔的力量，失败时鼓舞我们，成功时鞭策我们，它成了我们的精神食粮。现在让我们一起在书的世界里徜徉吧！ 少年正是读书时 第四单元 综合性学习 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”你喜欢课外阅读吗？在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置？ 阅读（ P86—90 ）“资料夹”中的三则材料，完成活动和任务。 一、看名人读书 环节一：读书名言 古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了大量精彩的读书名言，你知道哪些呢？谁来说说？请同学们汇报自己搜集的情况。 读书破万卷，下笔如有神。 ――杜甫 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ———赵树理 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ———颜真卿 为中华之崛起而读书。 ———周恩来 ▲不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。 ———【英】菲尔丁 ▲任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ———【德】马克思 ▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ———【德】歌德 书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。———坎耶里 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。———惠普尔 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。———德伯里 环节二： 名人读书经验 读书也要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴。你知道的名人读书经验有哪些？选择其中的一条来推荐给同学们。 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三结合：心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。 史学家顾炎武的“ 新旧法”：每年用三个月复习旧知识，其余时间学新书。 苏轼说：“读书不厌百回读，熟读精思子自知。” 鲁迅的“随便翻翻” ———广泛的浏览式的读书方法。 鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。 品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如《春》的语言美。 摘读法、圈点法 把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，电脑下载，圈点画线、评注等。如毛泽东圈点《水浒传》等。 析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程中，对词、句子、修辞、情感基调、意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质。 寻读法 这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章的精华处细细琢磨，品味。 这么多的经验不是他们在一朝一夕中总结出来的，他们是在孜孜不倦地读书中得来的，他们身后有许多感人的故事。请同学们把你知道的名人故事讲给你的小组成员听，其他成员谈感想。 孙敬悬梁、苏秦刺股的故事 车胤囊萤、孙康映雪的故事 匡衡凿壁借光的故事 环节三：名人读书故事 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢 ... ...
