略阳县徐家坪镇秦河小学 综合实践活动教学设计 （三秦版 六年级上册） 教师：杨勇21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 《综合实践活动》教学计划 一、指导思想： 本课程以培养学生的实践能力和创新精神为核心，基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做“"考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能 与其它课程具有互补性，通过丰富多彩的活动，引导学生主动参与、亲身体验和积极探究，从而提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 二、教学目标： 知识与技能：使学生了解基本的社会、环境、劳动技术知识，掌握一定的实践技能。 过程与方法：培养学生的观察、思考、探究、操作能力，以及团队合作和交流能力。 情感态度与价值观：增强学生的社会责任感、环保意识、劳动观念和创新精神。 三、教学措施： 创设情境：结合学生生活和社会实际，创设生动的教学情境。 实践操作：组织学生参与实际操作，通过实践活动加深理解。 互动交流：鼓励学生在小组内交流讨论，分享经验，培养合作精神。 反思总结：引导学生在活动后进行反思和总结，提高自我评价和自我调整能力。 家校合作：鼓励家长参与学生的实践活动，形成家校共育的良好氛围。 四、课时安排： 第一章：人与环境类 《我的低碳生活》 目标：了解碳排放，掌握低碳生活技巧。 措施：观看视频，讨论，计算家庭碳排放，制定低碳生活规范。 课时：2课时。 第二章：社会实践类 《家乡新变化》 目标：激发对家乡生活的悦纳与责任感。 措施：观看视频，提出愿望，描绘未来。 课时：2课时。 第三章：劳动技术类 《舌尖上的麦香》 目标：了解家乡面食文化，提升劳动技术能力。 措施：面食文化介绍，信息收集，实地考察，制作面食。 课时：2课时。 第四章：社区服务类 《我心中的偶像》 目标：了解自我潜能的重要性，掌握挖掘个人潜能的方法。 措施：成功人士故事分享，自我认识活动，潜能开发计划。 课时： 2课时。 第五章：社区服务类 《变废为宝》 - 目标：了解资源回收和再利用的重要性。 措施：废物再利用图片展示，材料收集，创意制作。 课时： 2课时。 第六章：社区服务类 《天生我材必有用》 - 目标：了解自我潜能的重要性，掌握挖掘个人潜能的方法。 - 措施：成功人士故事分享，自我认识活动，潜能开发计划。 - 课时： 2课时。 第一章 人与环境类 第1课时《我的低碳生活》教学设计 核心素养目标 了解碳排放的概念和影响。 掌握减少碳排放的方法和技巧。 通过自身体验、观察和思考、资料搜集、算一算、出点子、制定家庭低碳生活新规范、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。 4.引导学生反思自己的生活，尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活，培养学生环保意识、责任和行动。 教学重难点 改变不合理生活方式，以行动践行低碳生活，参与碳补偿活动。 提升对碳补偿的认知，激发学生参与碳补偿活动的积极性。 教学过程 （一）新课导入 播放视频：中国减少3500亿碳排放。 说一说：从我国交出的这份减排答卷中，你感受到了什么？ 回答：我国致力于节能减排。 想一想，说一说：我国努力减少碳排放，作为公民的我们，应该怎么做呢？ 警句：中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记者表示：“我国人口基数大，在节能减排方面，每个人节能一点点，都将节约可观的能源。减排也是同样的道理。” 思考：这句话对你有何启示？ 小提示：我们每个人都是减排的主力，每人减少一点点碳排放，14亿中国人将会减少 ... ...
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