中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 课外古诗词诵读 峨眉山月歌等（前2首） 教学设计 峨眉山月歌 【素养目标】 1.正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2.学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 【新课导入】 李白，大概是我们最熟悉的诗人了。如果要找一样东西去定义李白，你会找什么？ 【了解作者】 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。 李白的诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。 【写作背景】 这首诗是李白最早的一首写月诗，写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着远大的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。 【诵读古诗】 播放音频 峨眉山月/歌 李 白 峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡， 思君/不见/下渝州。 【读懂诗文】 峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。 半轮秋：半圆的秋月。半轮，半边，半个 影：月影 平羌：青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 译文：峨眉山顶悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 发：出发 清溪：青溪驿 下：往，到……去,通常指由西往东，由北往南，由上游往下游 译文：夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去，很想念你却很难相见，恋恋不舍地到渝州去。 【全文翻译】 1.秋高气爽，峨眉山半轮明月高高地挂在山头，特别明朗。2.月影映入江水又伴随着我顺流而下。 3.诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。 4.诗人思念友人却又看不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江驶向渝州。 【诗文赏析】 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 赏析：第一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映青衣江的美景，点出了远游的时令———秋天。“入”和“流”两个动词表明月影映入江水，又随江水流去，陪伴诗人远行。山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 赏析：第三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形，表达了依依惜别的无限情思。 这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ 连用五个地名，造成空间的迅速转换之感，不着痕迹地为读者展开一幅千里行旅行图，又让人感到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 【课堂总结】 这首诗通过描写山、月、江水等景致的融合变幻，展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了诗人对故乡和友人的思念之情。 【课后练习】 1.理解性默写。 （1）《峨眉山月歌》中描写峨眉山中月影与江水同流动的妙景的两句诗是_____，_____。 （2）《峨眉山月歌》中抒发诗人江行思念友人之情，情深境美，令人陶醉的两句诗是：_____，_____。 参考答案： （1）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 江南逢李龟年 【素养目标】 1能够概括诗人及诗中人物的特点，理解诗意。 2通过“落花”意象及单纯叙事写景等写作手法分析，学生能够说出诗人深刻复杂的思想感情。 3通过赏读内化、填空练习等活动，学生能够熟练背默诗歌。 【了解作者】 杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。其诗显示了唐代由盛转衰的历史巨变，被称为“诗史”。 ... ...
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