中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 课外古诗词诵读 行军九日思长安故园等（后2首） 教学设计 行军九日思长安故园 【素养目标】 1.能理解诗歌的内容并背诵全诗。 2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。 3.体会诗中所表达的思想感情。 【新课导入】 农历九月,中秋节过后,有一个关于老人的节日,你知道是哪个吗 重阳 重阳节有什么样的风俗习惯 (登高、饮酒、赏菊) 每到重阳,人们就会想起王维写的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗。诗人王维因登高而引发出深沉的乡思,写得诚挚感人。 而有一位诗人,重阳节这一天行军他乡,他想起的是开在战火纷飞的故园里的菊花。让我们一起走进这位伟大的诗人和他的诗作《行军九日思长安故园》。 【题目 作者】 行军九日思长安故园 行军：行营，军营。 九日：指阴历九月九日重阳节。 故园：故乡。 岑参（约715—770），唐代边塞诗人，世称岑嘉州。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。 代表作有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。 【写作背景】 唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。 【诗文诵读】 播放音频 行军九日思长安故园 岑 参 强欲／登／高去， 无人／送／酒来。 遥怜／故园／菊， 应傍／战场／开。 【诗文翻译】 强欲登高去 ，无人送酒来。 强：勉强 登高：重阳节有登高、赏菊、饮酒以避灾祸的风俗 译文：（九月九日重阳节）我勉强地想要（按照习俗）去登高（饮酒），却没有人来送酒助兴。 遥怜故园菊，应傍战场开。 傍：旁边 译文：（我）在远方怜惜故乡长安的菊花，（这时它们）应在战场旁边盛开。 【全文翻译】 1.九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺， 2.然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。 3.我心情沉重地遥望我的故乡长安的九月菊花， 4.那菊花大概傍在这战场零星的开放了。 【赏析】 强欲登高去，无人送酒来。 赏析：第一句中“登高”二字紧扣题中“九日”。一个“强”字表现了诗人在战乱中的凄苦境况。第二句化用陶渊明的典故，这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。 遥怜故园菊，应傍战场开。 赏析：第三句开头一个“遥”字，表明自己和故园长安相隔之远。这两句是想象之景，展示了一幅战乱图：长安城中战火纷飞，残垣断壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。“故园菊”代指故园长安，寄托着诗人的惜花和思乡之情，更寄托着诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。 【课堂总结】 这首诗通过写诗人在九月九日重阳节登高望远，表现了诗人对国事的忧虑，对战乱中人民疾苦的关切和对和平的渴望。 【课后练习】 1.理解性默写。 （1）《行军九日思长安故园》中，诗人借对菊的怜惜，以“_____，_____”寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 （2）《行军九日思长安故园》中写重阳节登高却无人送酒，表现诗人在战乱中的凄苦境况的两句诗是：_____，_____。 参考答案： 遥怜故园菊 应傍战场开 强欲登高去 无人送酒来 夜上受降城闻笛 【素养目标】 1.体会诗歌的意境和作者的情感。 2.背诵课文，学习佳句。 3.学习对月光的写法。 【题目 作者】 夜上受降城闻笛 受降城：指西受降城，故址在今内蒙（měnɡ）古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。 李益(748—约829)，字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人，中唐边塞诗的代表诗人，其边塞诗虽不乏壮词，但偏于感伤 ... ...
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