第二单元 直播网络我来建 第4课 数据分包灵活传 课件(共15张PPT) 2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册

(课件网) 4.数据分包灵活传 网络通信｜存储转发｜分包传输 义务教育信息科技（2024） 七年级 第二单元 直播网络我来建 学习目标 ·了解网络通信的基本过程 ·了解存储转发思想 ·知道分包传输策略 ·感受解决数据传输问题时的创新思考 课前思考 1.网络如何把数据传到远方？ 2.什么是存储转发？ 3.为什么要分包传输？ 信息传输 古代远距离 传递信息 互联网连着难以计数的计算机，这些计算机遍布世界各地。那么，如何保证相隔万里的计算机也能互相传输数据呢？先看看历史上人类是如何远距离传输信息的。 古代要想即时进行远距离传递信息，最常用的便是烽火台，它通过一站一站的进行传输，主要的模式为“接力传”。 数据分包灵活传 存储转发 互联网时代 传递信息 计算机网络进行数据传输时，也用到了类似的“接力传”思想，被称为存储转发。通信双方传递的数据需要经过网络中的多个节点，每个节点接收到数据后，会将数据存储下来，然后转发出去，最终完成传输。 数据分包灵活传 存储转发 存储转发：一种分组（包）交换技术，它在决定转发的输出链路之前需要缓存整个分组（包）。 数据分包灵活传 发送 存储 设备1 设备2 发送者 设备3 接收者 1 发送 设备1 设备2 发送者 设备3 接收者 存储 2 发送 设备1 设备2 发送者 设备3 接收者 存储 3 发送 设备1 设备2 发送者 设备3 接收者 发送 4 存储转发 存储转发小游戏 规则： 1.发送者将手中的卡片，通过传送节点，传递到接受者手中 2.只能向后一排传卡片，且不可同排传送 3.每位同学只能传一张卡片 选两名同学，当作发送者与接受者 其余同学，每排当作传送节点，进行存储数据的传输 数据分包灵活传 存储转发 发送者 接受者 转发逻辑：在实际的传输过程中，并不是随机选择下一节点，而是要根据当时的网络通信状况进行选择。 数据分包灵活传 分包 虽然通过不断重复存储转发这一过程，可以让网络中的计算机互相通信，但把数据作为一个整体进行存储转发，会面临很多问题。例如：如果要传的文件很大，就可能超出节点的存储能力；如果传输过程中出现了个别错误，需要重传所有数据…… 为了解决类似问题，科学家们提出了分包思想，即传输数据时，需要先按规定，把数据分成一个个小的数据包，然后进行传输。 数据分包灵活传 分包 发送者把数据分成A、B、C等数据包，这些数据包沿着不同的路径传到了接收者。由于每个包遇到的网络状况不同，因而先发的数据包有可能后到。接收者收到数据包后，根据包中标明的次序，把数据包重新组装起来，形成要传送的网页、视频或动画等。 数据分包灵活传 A B C A A A A B B B C C C B C A B C 发送者 接收者 组装 问题思考 Q1.一个包有多大？ Q2.如果包头部丢失了会怎样？ Q3.包能修改吗？ Q4.找不到目标地址怎么办？ Q5.一个包在传输过程中丢失了怎么办？ Q6.包头部该有什么信息呢？ 数据分包灵活传 A:以太网一般为 1500 字节左右。 A:无法进行数据重组、无法验证数据完整性 A:数据包通常是可以被修改的，但这种修改受到多种因素的限制和规范 A:当数据包找不到目标地址时，会在网络中引发一系列处理过程，包括网络层以及应用层。 A:当一个数据包在传输过程中丢失时，会通过网络层、应用层、传输层进行处理解决。 A:目的地址、源地址、协议类型标识、协议版本、生存时间（TTL）、分片相关信息、序号、校验和 分包 分包小游戏 选多名同学，当作发送者与接受者 其余同学，每排当作传送节点，进行存储数据的传输 规则： 1.发送者将手中的卡片，通过传送节点，传递到接受者手中 2.只能向后一排传卡片，且不可同排传送 3.每位同学只能传一张卡片 4.传送过程中，如果出现多位同学向一位同学同时传卡片的情况， ... ...