1.1.2种群数量变化的数学模型（含解析）——高二生物学苏教版（2019）选择性必修二课时优化训练

1.1.2种群数量变化的数学模型———高二生物学苏教版（2019）选择性必修二课时优化训练 1.某人工池塘内养殖了青鱼，已知该人工池塘内青鱼的环境容纳量是a，若在该人工池塘内青鱼的种群数量达到b（a>b>a/2）时进行了捕捞作业，则合理的捕捞量为( ) A.a/2 B.b-a/2 C.b/2 D.a-b/2 2.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式等形式。下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述，错误的是( ) A.条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 B.“J”型增长曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 C.用数学公式表示t年后种群数量为Nt=N0λt D.“J”型增长模型中λ的含义为该种群数量是前一年种群数量的倍数 3.种群增长率=（Nt2-Nt1）/Nt1×100%是指在单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率。某种群在一段时间内某些特征变化如图所示（X）。下列叙述正确的是( ) A.若曲线A表示某种群增长率，且X=1，则该种群第二年末的数量是第一年初的2倍 B.若曲线B表示“S”形曲线增长率，则X一定大于零 C.若曲线B表示出生率，曲线A表示死亡率，则交点对应的年龄结构类型一定为稳定型 D.若曲线B表示增长速率，且X=0，则该种群一定未达到K值 4.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，正确的是( ) A.将酵母菌接种到培养液中，需要培养较长时间后再进行第一次取样计数 B.因不同时间取样形成自身对照，故本实验无需设置空白对照组，但需要做重复实验 C.使用吸管从静置培养液中部吸取液体，滴加到血球计数板上进行计数 D.细胞沉降到计数室底部会影响计数，因此,必加样后需立即在显微镜下观察计数 5.某种群的年龄结构如图1所示,增长曲线如图2所示。下列有关叙述正确的是( ) A.图2中与t2时刻种群的年龄结构与图1中的相同 B.在图2中的t1时刻对田鼠进行治理效果最佳 C.种群数量达到图2中的K值后不再变化 D.t1~t2时间段种群数量增长速率逐渐降低 6.如图为自然环境中某生物种群的数量变化曲线，下列有关叙述错误的是( ) A.cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致 B.若捕鱼使其数量下降至a点对应的数量以下，可能会使该鱼濒临灭绝 C.若图示为四季分明地区的植食动物，则到了冬季其环境容纳量可能会减小 D.自然界中生物的种群数量只能在一定范围内波动，不会突破环境容纳量 7.某生物实验小组将酵母菌接种到装有10mL培养液的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血球计数板观察到的培养结果（样液稀释10倍；血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm；经台盼蓝染色后，图甲双边线内有4个细胞为蓝色），图乙曲线a、b是两批次酵母菌培养的结果。下列有关说法错误的是( ) A.若每个中方格酵母菌平均数如图甲所示，此时试管中酵母菌数量约为5×108个 B.图乙中t2时两批次培养液中营养物质的剩余量a>b C.血球计数板有两个计数室，一块盖玻片只能覆盖一个计数室 D.视野中酵母菌存在“抱团”现象，可能与取样前没有充分振荡、摇匀有关 8.某水库放养了十批罗非鱼，一段时间内其数量变化如图，已知自然状况下罗非鱼在该水库的环境容纳量为K0，且调查期间有人在此放生过某种生物。据图分析以下说法错误的是( ) A.该罗非鱼种群数量在ac段增长，ce段下降，e点之后波动 B.放生的该种生物使罗非鱼的环境容纳量增大 C.出现图示波动可能与b点时出现强干扰有关 D.该罗非鱼最终的环境容纳量为K2 9.丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类，科学家研究了苏北地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布的动态变化，获得的数据绘制如图。研究发现，20世纪80年代，丹顶鹤广泛分布于长江中下游的内陆湖泊周围和江苏沿海地区。由于人类活动干扰加强，内陆湖泊周围已不适合丹顶鹤栖息，20世纪90年代，丹顶鹤 ... ...