第5课 数据价值巧发现 班级_____ 姓名_____ 1．感受数据在日常生活中的价值和作用。 2．认识到数据是现代社会的重要组成部分。 回顾各种数据记录的方式，说一说数字化记录数据的优势。 【学习活动一】 登录“国家智慧教育公共服务平台”（https://www.），进入“中华语文知识库”，完成闯关任务。 第一关：在“古籍语料库”中，查找下列文字的出处。 □ ，明月何时照我还。 出处： □春不荣华冬不枯，云来雾往只如无。 出处： 第二关：同伴合作，在“汉字书写资源库”和“现代汉字属性库”中，查找下面的汉字，并记录读音、部首。 贯 匣 绰 尥 拃 簋 读音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 部首 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【学习活动二】 1．填一填，人类社会发展需要哪些资源？ 、 、 、 、 2．分析以下案例，思考其中做法是否会对国家数据安全产生影响。 案例一：某人在国家某重要军事基地周边私自架设气象观测设备，采集并向境外传送敏感气象数据。 影响： 案例二：某航空公司信息系统被境外间谍情报机关网络攻击，部分乘客出行记录数据被窃取。 影响： 案例三：某外商投资企业表示中国业务产生的所有数据完全存储在中国境内，只有少量订单数据在获得批准后才会出境。 影响： 请根据本节课所学内容，进行课堂小结吧！ 1．想一想：与健康相关的数据。与健康相关的很多数据都存在正常值范围，可以用来监控身体的健康状态。如果超出范围（过高或过低），则表明身体可能存在健康隐患。 请测量自己的体温、脉搏或血压等与健康相关的数据，并判断是否在正常值范围内。 参考：体温：36.3~37.2；脉搏：约为80~100次/分钟；血压：收缩压范围为90~140mmHg，舒张压范围为60~90mmHg 2．回家后，请你利用今天所学的知识，帮助亲人开展健康数据测量。 1．国家中小学智慧教育平台。 2．科普视频：《2分钟了解地震预警原理》《大数据是什么？》。
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