/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 《生活中的位置》单元 第1课时 我在教室里的位置 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 我在教室里的位置 （第1课时） 学习任务 能够清楚地描述物体之间位置关系。 学习重、难点 【学习重点】初步积累描述物体之间位置关系的活动经验。 【学习难点】辨认左右方位，正确使用左右描述物体的相对位置。 【课前任务单】 看图列式计算。 【课中任务单】 学习任务一：辨认并应用前后左右 选出贝贝的前后左右同学的序号，填在空里。 学习任务二：位置关系在生活中的应用 填一填 学习任务三：我说你猜，确定位置关系 标一标，每一种家具在哪里。 基础题 1. (1)上面一共有 座小房子； (2)把左边数起的第2座圈起来； (3)左边起第 座和第 座是完全相同的。 提高题 2. 拓展题 3. （1）选出你最喜欢的动物，把它圈起来。 （2）从左往右数起，它是第 个，从右往左数起，是第 个。 【知识技能类作业】 1. 2. 有4个气球的是（ ），她左边的小朋友有（ ）个气球。 3. (1)上图为小红家楼层的电梯门，小张家在8楼，小张家在小红家的（ ）面。 (2)面对电梯时，电梯按键在电梯门的（ ）边。 (3)小红要到2楼去，她应该按哪个键？用铅笔圈一圈。 【综合实践类作业】 【答案】 基础题 1.（1）5 （2） （3）1,4 提高题 2. 4,1,3,2 3. （2）8,6 （根据实际情况更改。） 【知识技能类作业】 1.（1）3 （2）9 （3）7 （4）3,1 2.②，1 3.（1）上 （2）右 （3） 【综合实践类作业】 （1）右，下 （2）左，上 （3）左，下 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第1课时 我在教室里的位置 （苏教版）一年级 上 《生活中的位置》 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 结合“我”在教室里的位置，形成对前、后、左、右位置关系的基本认识，能够清楚地描述物体之间位置关系。 01 02 本节课的内容属于综合与实践领域，根据课程标准，会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置；会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨别其余三个方向；了解物体间位置、方向的相对性，形成初步的空间观念。 03 会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置，发展空间观念。 新知导入 看图列式计算。 = = = = 3 + 2 5 4 － 3 1 5 － 2 3 4 － 3 1 学习任务一 辨认并应用前后左右 探究新知 观察图片，贝贝在教室里的什么位置？ 贝贝的前面是兰兰，后面是元元，左边是月月，右边是亮亮。 探究新知 谁坐在亮亮的左边？ 亮亮的左边是贝贝和月月。 探究新知 红红在月月的后面，红红在哪里？ 红红 探究新知 你坐在教室里的什么位置？你的前、后、左、右各是哪个小朋友？ 前 后 左 右 探究新知 猜猜他（她）是谁 学习任务二 位置关系在生活中的应用 探究新知 图中穿绿色上衣的小女孩在什么位置？ 从前往后数，她在第6个。 从后往前数，她在第4个。 探究新知 老师喊的“向右转”是要面向哪里？ 老师喊“向右转”，学生转到面向右手边。 探究新知 纸飞机在小朋友的哪里？ 纸飞机在小朋友的头顶上面飞。 探究新知 上下楼梯应该怎么走？ 上下楼梯要靠右走。 学习任务三 我说你猜，确定位置关系 探究新知 请你借助老师提供的这些卧室的家具，根据我的描述恢复卧室布局。 床在书桌的右边。 床的后边是柜子。 相框在床头的上面。 书包在床上。 探究新知 请和你的小组成员边画边介绍你的卧室吧！ 课堂练习 基础题 1. (1)上面一共有 座小房子； (2)把左边数起的第2座圈起来； (3)左边起第 座和第 座是完全相同的。 5 1 4 课堂练习 提高题 2. 有 ... ...
