八年级语文试卷（10 月） 总分 100 一．根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）《庭中有奇树》中写女子执花在手无法相赠的愁苦语句是：“馨香盈怀袖， 。” （2）《野望》中写放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆 喝着，带着猎物满意而归的句子是：“ ，猎马带禽归。” （3）崔颢《黄鹤楼》中诗人通过写汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描 绘了一个空明、悠远的画面的句子是：“ ， 。” （4）《答谢中书书》中写山峰耸入云端，溪流清澈见底的句子是：“ ， 。” （5）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句 是：“ ？ 。” 二．学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 （8分） (1)阅读记录卡，请填写阅读记录卡的空缺处。（4分） 阅 读 内容与呈现 问题与理解 策 略 关 ①“这场军事政 注 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最 变”是指： 情 终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” 节 关 “红军一共爬过十．八．条．山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二． ②加点词体现 注 十．四．条．河流，经过十．二．个．省份，占领过六．十．二．座．大小城市，突破十 了纪实作品 语 个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的 的基本特点。 言 中央军各部队。”（《过大草地》） (2)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小 鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。（4分） {#{QQABTQYEowggAoYQwJMATAAACQQg4CKAAw0HGYICAgAQkkIBECgLAcAgYEgQGQhCBJAKEAIARAqAyJCFQIFFKAAB=C}#A}=}#} 三阅读下面的文字，完成下面小题。（23分） 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在 地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了 “胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然 感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的 画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。 过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生 活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成 为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画， 信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从 来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他 总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖 量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨．拙．。可是等悬挂起来， 这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成 果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多 大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说， 那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。 近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨 ... ...
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