中小学教育资源及组卷应用平台 第十一课《确立人生目标》教案 课题 《确立人生目标》 课时 1课时 2024年10月12日 教材分析 《确立人生目标》是七年级教材第四单元的重要组成部分，有着强烈的现实意义和深远的教育价值。本单元是对人生目标、人生态度和人生价值问题的集中关注，依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值三个角度，力图在一定程度上使学生认识到人生目标、人生态度和人生价值的重要意义，从而确立正确的人生目标，端正人生态度，实现人生价值。这 学情分析 七年级的学生一方面意识到生命意义的存在，但另一方面，又比较缺乏对生命价值的探索与思考，他们渴望拥有美好人生，但在人生目标方面还比较迷茫，另外在当代快节奏的社会影响下，对待人生的态度比较消极，不能正确认识人生的价值。教师需要多加以引导，帮助学生将所学融入到生活实践，学会正确认识人生价值，帮助学生沿着正确的人生道路成长成才，在积极奋斗中收获美好人生。 教学目标分析 1、道德修养：认识到人生目标的重要性，树立正确的人生目标和端正的人生态度，学会在奉献中实现自己的人生价值。 2．健全人格：引导学生认识人生目标、人生态度和人生价值的重要性，从而树立正确的人生目标和人生态度，丰富精神世界，努力实现自己的人生价值。 3、责任意识：树立对自己和他人、社会、国家负责任的态度，培养热爱生活、珍爱生命的情感，做自己人生的第一责任人。 教学重点 认识人生目标、人生态度和人生价值的重要性。 教学难点 学会将正确的人生观念践行到生活实践中。 教学过程 一、导入新课 总议题：确立人生目标 议题一：思人之根本 议题二：寻人生目标之意 议题三：得人生目标之法 学习目录： 1、人的生命活动与动物的区别 2、人生目标的重要性 3、人生目标的类别 4、怎样树立正确的人生目标 二、讲授新课 议学任务一：思人之本质 《忠犬八公》这部电影基于20世纪日本的一个真实事件改编，讲述了秋田犬八公在主人帕克教授去世后，依然每天前往车站等待主人归来的感人至深的故事。影片通过日常生活的细腻描绘和充满温情的情节，展现了帕克教授与八公之间深厚的情感纽带，虽然没有剧烈的剧情冲突，却以平实的叙述深深打动了观众的心。 你家里养宠物了吗？ 你的宠物是如何度过每一天的？ 你能感受到动物与人之间的区别吗？ 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”P84 结合材料，小组讨论建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 动物的活动是无意识的，本能的行为； 人的活动是有意识地、有目的的活动。 活动一：探人生目标之义 马克思认为，人的本质在于人的社会性，具体地说包括两方面：在人与动物相区别的层次上，人的本质在于社会劳动；在人与人相区别的层次上，人的本质在于社会关系。 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上是一切社会关系的和。 ———《费尔巴哈的提纲》 议学成果一：1、人的生命活动与动物的区别 动物的活动：无意识的、本能的活动 人的活动：有意识的，有目的活动。人能积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 议学任务二：寻人生目标之重 小游戏，大体验 首先，请几位同学上台在黑板上画出能代表你的理想目标的图案，其他同学猜猜这位同学的理想目标是什么，然后由这位同学讲述自己的理想目标，并和大家分享自己的想法。 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我们需要确立人生目标，才能找准人生前进的方向。 活动二：感受“理想、目标”的魔力 美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪 ... ...
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