3.4.5 蒸腾作用——七年级生物北师大版（2024）上册课时优化训练 （含解析）

3.4.5蒸腾作用———七年级生物北师大版（2024）上册课时优化训练 1.下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是( ) A.炎热的夏天植物才会进行蒸腾作用 B.蒸腾作用能拉动无机盐在植物体内的运输 C.植物的蒸腾作用晚上比白天强烈 D.植物的蒸腾作用可以降低大气湿度 2.下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是( ) A.蒸腾作用能促进植物吸收水分和无机盐 B.傍晚移栽植物，可以提高成活率 C.光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛 D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，主要分布在上表皮 3.某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天( ) A.水分吸收少，无机盐运输慢 B.水分吸收少，无机盐运输快 C.水分吸收多，无机盐运输慢 D.水分吸收多，无机盐运输快 4.下列关于蒸腾作用的叙述错误的是( ) A.蒸腾作用主要在叶片进行 B.植物吸收的水分只有一小部分通过蒸腾作用散失 C.蒸腾作用可以降低植物体的温度 D.蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输 5.为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是( ) A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.右侧装置的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 6.如图表示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是( ) A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D.将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 7.一株玉米从出苗到结果的过程中，大约需要消耗200千克以上的水，其中只有大约2.2千克的水成为玉米植株的组成成分及参与各种生理过程，下列关于此现象的说法正确的是( ) A.其他大多数的水都以蒸腾作用的形式散失浪费了 B.高温影响蒸腾作用，夏季炎热的中午植物的蒸腾作用会加强 C.蒸腾作用使植物实现了“水往高处流” D.蒸腾作用可以促进植物的根对水和无机盐的吸收 8.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是( ) A.绿色植物的蒸腾作用可以增加空气湿度 B.植物吸收的水分只有少部分通过蒸腾作用散失到环境中 C.植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输 D.蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程 9.取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，进行如图处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失：4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是( ) A.4组装置中，对照组是甲 B.甲与丁对照可探究叶片是不是植物进行蒸腾作用的主要部位 C.4组装置中，液面最低的是丁 D.若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮 10.蒸腾作用是植物体内重要的生理活动。下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是( ) A.拉动水分在植物体内向上运输 B.降低叶面的温度，避免被灼伤 C.会散失大量水分，是一种浪费 D.植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 11.如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是( ) A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D.将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 12.植物蒸腾作用的意义是( ) ①促进根吸收水分 ②降低叶片表面的温度 ③促进有机物的分解 ④促进植物体内无机盐的运输 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 13.下列有关植物生理过程的叙述，错误的是( ) A.蒸腾作用越强，植物体内无机盐和水的运输速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶，能降低光合作用， ... ...