中小学教育资源及组卷应用平台 八年级信息科学教学设计 课题 第二单元 万物互联有协议 第8课 巧用蓝牙做工具 主备人 Xinxijishu886 备课时间 月 日 授课时间 月 日 -- 月 日 教学内容及教材分析 今天所讲的内容是巧用蓝牙做工具。介绍了蓝牙的特点、应用场景以及如何在不同设备之间进行蓝牙连接和数据传输。通过学习本课，学生将深入了解蓝牙在物联网中的重要作用，掌握基本的蓝牙操作技能。 核心素养目标 信息意识：增强学生对蓝牙技术在实际生活中应用的认识，理解其在现代社会中的重要性。计算思维：引导学生分析蓝牙连接过程中的问题，培养其逻辑思维和问题解决能力。数字化学习与创新：学会使用蓝牙技术连接不同设备，设计并实施基于蓝牙的小项目，培养创新思维和问题解决能力。信息社会责任：在讨论和实践过程中，引导学生关注信息安全与隐私保护，合理使用蓝牙技术。 教学重点 蓝牙的连接方法和数据传输操作；蓝牙在不同设备间的应用。 教学难点 理解蓝牙的工作原理和技术规范。 教学方法 讲解法、案例分析法、引导启发法。 学习方法 合作交流法，动手实践、小组合作法。 教学工具 多媒体网络电脑教室、带有蓝牙功能的设备若干，如手机、平板电脑教师自制课件。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固：展示一些蓝牙设备，如蓝牙耳机、蓝牙音箱等，提问学生“大家在生活中使用过这些蓝牙设备吗？知道蓝牙是如何工作的吗？”新课导入：引导学生观察设备，思考并回答问题。通过展示实物，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。新课教学：与RFID、NFC一样，蓝牙也是一种常见的近距离无线通信技术。多数手机、平板计算机、笔记本计算机都有蓝牙功能。蓝牙既可以用来连接设备，也可以用来传输数据。蓝牙可以实现双向通信。例如，日常生活中常用的蓝牙耳机，既可以用来听手机传来的声音，也可以用来操控手机，这就是双向通信。一、了解蓝牙协议传统蓝牙可以满足传输音频、图片及文本文件等应用场景的需求，但无法满足更多需要低功耗、多连接的应用场景。随着低功耗蓝牙的出现，手机的续航能力大大提升，蓝牙耳机、蓝牙音箱等产品相继出现。蓝牙5.0的传输距离增加到300m，在低功耗模式下能提供高达2Mb/s的传输速度，成为物联网时代重要的无线通信技术。蓝牙的工作原理是：设备搭载蓝牙芯片，在工作范围内发送无线电信号寻找另一个搭载蓝牙的设备，一旦找到并配对成功，便可以互相通信（图8.1）。教学中，通过让学生观看视频或阅读资料了解蓝牙的起源和发展历程，引导学生思考蓝牙在日常生活中的实际应用场景，以此来激发他们的学习兴趣，进而积极思考蓝牙的应用价值。教师可以适当介绍低功耗蓝牙的特点及其与传统蓝牙的区别。分析传统蓝牙在功耗、传输速度和传输距离等方面的限制，介绍低功耗蓝牙的出现及其在物联网中的应用优势。让学生认识到协议是在不断地升级和改进的。学习活动1 蓝牙传输文件1.准备一台具备蓝牙功能的计算机和一台具备蓝牙功能的智能终端。2.在计算机中搜索附近的蓝牙设备，并与智能终端完成配对操作。3.在计算机中的蓝牙管理界面启用接收文件功能。4.利用蓝牙功能将智能终端中的一幅照片或一段视频发送至计算机。活动结束后，教师应带领学生开展反思与总结，引导学生讨论学习活动中遇到的问题和解决方法，总结学习的要点和收获，鼓励学生继续深入学习和探索。学习活动2 制作蓝牙翻页笔用主控板和蓝牙模块设计一个蓝牙翻页笔，实现“摇一摇”控制计算机中演示文稿翻页的功能。本活动需要用到的物联实验设备有主控板、蓝牙模块、加速度传感器等。任务1 模拟实现蓝牙翻页功能 1.编写实现蓝牙翻页功能的程序，主要代码如图8.2所示。主控板与计算机建立蓝牙连接后，不断获取加速度传感器采集的数据，当主 ... ...
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