湘教版四年级(秋）科学1.3声音的变化 同步学案

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科 湘教版四年级（秋）科学 第一单元 声音 第3课时 声音的变化 1、声音的高低和强弱与物体振动有关。物体振动幅度的大小决定了声音的强弱，物体振动的快慢决定了声音的高低。 2、物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的声音越高;振动越慢，物体发出的声音越低。 一、选择题 1．物体振动的幅度大小决定了声音的（ ）。 A强弱 B高低 C好坏 物体振动的快慢决定了它发出声音的（ ）。 A强弱 B高低 C好坏 物体的特性都会影响它振动的快慢，但不包括（ ）。 A大小 B长短 C颜色 下图编钟从下往上，音调越来越（ ）。 A高 B低 C不确定 5.吸管越剪越短，音调就会越来越（ ）。 A低 B高 不确定C 二连线题 振动幅度大 振动幅度小 振动越快 振动越慢 音量小 音量大 声音越低 声音越高 综合题 吸管乐器设计方案 1.将吸管剪成不同长度，塞住（ ）。 2.试吹吸管，找出（ ）的吸管长度。 3.用胶带将选出的吸管绑( bang)成一排，注意上端（ ）。 如下图： 实验题 1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是一套青铜编钟演奏录制的。 1.青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是( )。 A.大号钟 B.中号钟 C.小号钟 2.乐手敲击同一个钟的同部位，先轻轻敲下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音( )。 A.音量相同 B.音高相同 C.音高不同 3.如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会( ). A.反复跳动 B.位置不变 C.跳动一次后就停止 4.泡沫球在实验中所起的作用是( )。 A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音 C.检测声音的高低 5.敲击编钟，我们能听到声音，主要是靠( )传播的。 A.无线电 B.空气 C.木架 6.通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会( )一些。 A.变高 B.变低 C.变强 答 案 选择题 1A 2B 3C 4A 5B 二连线题 振动幅度大 振动幅度小 振动越快 振动越慢 音量小 音量大 声音越低 声音越高 三、综合题 1.底部 2.合适 3.齐平 四、实验题 1A 2B 3A 4A 5B 6C / 让教学更有效 精品试卷 | 科学学科 21世纪教育网(www.21cnjy.com)