3.3 燃烧条件与灭火原理 课件 （共39张PPT）-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

(课件网) 3.3 燃烧条件与灭火原理 第三单元 维持生命的物质———氧气、水 Combustion conditions and fire extinguishing principles Chapter three Life-sustaining substances – oxygen, water 工业制氧气 实验室制氧气 学习目标 01 02 了解燃烧和燃烧的条件、灭火原理；了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。 了解物质燃烧条件的探究过程与方法。 教学重点 教学难点 在学习了燃烧条件后，能应用到灭火的方法的探讨上，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，形成知识迁移。 03 工业制氧气 实验室制氧气 01 能运用控制变量的方法设计实验探究燃烧条件 02 灭火原理的理解与运用 01 燃烧条件的探究 课程导入 工业制氧气 实验室制氧气 放大镜在阳光下为什么可以让纸点燃 燃烧需要什么条件？ 学习本节课去寻找答案 消毒酒精喷雾遇到明火为什么可能会引发火灾甚至发生爆炸？ 问题探讨 工业制氧气 实验室制氧气 小面积的失火为什么可以用湿布盖灭？ 易燃、易挥发，其蒸气能与空气形成爆炸性混合物 学完本节课再回答这个问题 目 录 CONTENTS 1 物质燃烧的条件 2 灭火依据什么原理 3 爆炸与防爆安全 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 物质燃烧的条件 01 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 新课探究 一、物质燃烧的条件 酒精灯燃烧 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 那么物质 燃烧需要 哪些条件呢？ 新课探究 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 一、物质燃烧的条件 物质燃烧需要哪些条件？ 提出问题 假设 1：物质燃烧需要有可燃物。 假设 2：物质燃烧需要 ，理由是 。 假设 3：物质燃烧需要 ，理由是 。 形成假设 氧气(或空气) 氧气能助燃 一定的温度 达到着火点才能燃烧 新课探究 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 一、物质燃烧的条件 实验用品：酒精灯、坩埚钳、三脚架、陶土网、小石块、火柴、细沙。 实验验证 假设 实验内容与步骤 实验现象 实验结论 物质燃烧需要有可燃物 【实验 3-6】请从小石块、火柴、细沙中选择两种用品，用 坩 埚 钳 夹 持，分别放在酒精灯火焰上加热。 选择的用品1是 ， 现象是 ； 选择的用品2是 ， 现象是 。 物质燃烧需要有可燃物。 火柴 燃烧 小石块 无明显现象 新课探究 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 一、物质燃烧的条件 实验验证 假设 实验内容与步骤 实验现象 实验结论 物质燃烧需要 . 【实验 3-7】取三个火柴头，火柴头 A 放在实验台的陶土网上，火柴头 B 和 C 放在三脚架的陶土网上，且火柴头 C 用细沙覆盖。用酒精灯加热 B 与 C 的中间位置，观察现象。 火柴头 A 产生的现象是 ； 火柴头 B 产生的现象是 ； 火柴头 C 产生的现象是 。 （1）对 比火 柴头A和 B，得出的结 论 是 ； （2）对比火柴头B和C，得出的结论是 。 温度达到 着火点 接触空气 （或氧气） 不燃烧 燃烧 可燃物与氧气 或者空气接触 可燃物燃烧温度要达到着火点 不燃烧 新课探究 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 一、物质燃烧的条件 （1）说说你在[ 实验 3-6 ]中选择用品的理由。 火柴是可燃物，小石块不是可燃物。 讨论与交流>>> 通过对比两者在酒精灯火焰上的加热现象，可以明显看出可燃物与非可燃物的燃烧差异，从而验证物质燃烧需要有可燃物的结论。 新课探究 灭火依据什么原理 物质燃烧的条件 爆炸与防爆安全 一、物质燃烧的条件 （2）实验结论中的条件是否要同时具备才会发生燃烧？如果缺少其中一个条件会怎样？请尝试用上面的实验现象证明你的观点。 讨论与交流>>> 燃烧需要同时具备三个条 ... ...