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课件网) 第一单元 周围的植物 第4节 给植物画张“像” 科学一年级上册 教科版（2024） 同学们,你们喜欢画画吗 为什么 聚焦 画画可以把自己喜欢的东西留存;画画可以让自己充分想象;画画能表达心情。 看来你们很喜欢画画,那么怎样做才能画得真实呢 聚焦 画前仔细观察,按照一定的顺序画,要画出事物的特点,画后要改进。 你们的想法真好,今天我们就来画一画植物,看谁画得像。 聚焦 活动一:观察植物的主要特点。 探索 我们观察植物的时候可以怎样观察 观察植物根、茎、叶的特点;观察植物生长在哪里。 按照一定顺序观察:上下、远近等。 活动一:观察植物的主要特点。 探索 今天老师带来一种植物,你们认识吗 吊兰。 活动一:观察植物的主要特点。 探索 请按照一定方法观察,说说吊兰的特点。 吊兰的叶细又长,并下垂;茎短。 活动一:观察植物的主要特点。 探索 接下来再请同学们说一说月季的主要特点。 月季的叶片为羽状,有锯齿;花瓣为卵形,颜色为红色;叶柄较长。 活动一:观察植物的主要特点。 探索 同学观察真仔细,都能说出这些植物的主要特征,你们对植物的学习又加深了。 活动二:我们给植物画张“像”。 探索 如何把植物图像画得像,你觉得主要体现在哪些方面 能够表现植物的特点;颜色搭配合理;能够一眼看出是什么植物。 活动二:我们给植物画张“像”。 探索 接下来的一项任务就是画植物的“像”,但是老师要给你们提出要求:写出它的名称;画出它长在哪里;画出它的样子和特点。 活动二:我们给植物画张“像”。 探索 设计记录单,选择植物,准备画笔。 活动二:我们给植物画张“像”。 探索 展示与交流。 活动二:我们给植物画张“像”。 探索 植物的主要特征就是与其他植物的区别,掌握植物的特点,再按照要求去给植物画“像”,就能把植物画得真实。 我们画出这棵植物的特点了吗 我们画的植物,别人能认出来吗 研讨 学生对照植物图片和自己的画作进行对比分析。 改进自己的作品。 研讨 例如,加上花瓶,调整植物结构比例,涂上颜色等。 我们家里种了哪些植物 应该怎样爱护它们 研讨 1.家里种植的植物有吊兰、兰草、仙人掌、富贵竹等。 2.保护植物的方法: 花草定期浇水,不采摘花朵,保护土壤,定期裁剪花草,还应该定期施肥、除草等。 继续观察并记录自己种的植物,它们发生了哪些变化 拓展 蒜瓣长成了蒜苗。 板书设计 1.植物的主要特点: 根、茎、叶、花、果实的不同之处; 生长在不同的地方。 2.画植物的图像:吊兰、仙人掌、绿萝、月季等。 3.继续观察和记录植物的变化:大小、形态等。 谢谢！
