教学设计《音乐万花筒 小夜曲》七单元人教版（简谱）2024小学音乐

《音乐万花筒 “小夜曲”》（教学设计） 人教版（简谱）（2024）音乐故事会 一年级上册 第七单元 弓弦乐试听会 一、教材分析 《小夜曲》是一首经典的音乐作品，旋律优美，情感细腻。在小学音乐一年级上册人教版（简谱）第七单元弓弦乐试听会的音乐故事会中，《小夜曲》可以作为一个重要的教学内容，让学生通过欣赏这首作品，感受弓弦乐器的独特魅力。教材可以提供《小夜曲》的简谱、音频以及相关的图片资料，帮助学生更好地理解和欣赏这首作品。 二、学情介绍 一年级的学生对音乐充满好奇和兴趣，但他们的音乐认知和欣赏能力还处于初步阶段。这个年龄段的学生喜欢生动、有趣的教学方式，容易被优美的旋律和形象的画面所吸引。在教学中，要根据学生的特点，采用多样化的教学方法，引导学生积极参与音乐活动，提高他们的音乐素养。 三、教学目标 1.让学生了解弓弦乐器的特点和种类。 2.引导学生欣赏《小夜曲》，感受音乐的旋律、节奏和情感。 3.培养学生的音乐欣赏能力和表现力。 4.通过音乐活动，增强学生的团队合作意识和自信心。 四、组织教学 师生问好，稳定学生情绪。 播放一段轻松愉快的音乐，让学生随着音乐自由舞动，营造良好的课堂氛围。 五、教学重难点 重点 欣赏《小夜曲》，感受音乐的旋律、节奏和情感。 了解弓弦乐器的特点和种类。 难点 引导学生用自己的语言表达对音乐的感受。 培养学生的音乐表现力。 六、教学法 欣赏教学法： 通过播放《小夜曲》的音频和视频，让学生直观地感受音乐的魅力。 讲解教学法： 介绍弓弦乐器的特点和种类，帮助学生更好地理解音乐作品。 互动教学法： 组织学生进行音乐活动，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，增强学生的参与度和表现力。 启发式教学法： 引导学生用自己的语言表达对音乐的感受，培养学生的音乐欣赏能力和思维能力。 七、课前准备 ①收集《小夜曲》的音频、视频和图片资料。 ②准备一些弓弦乐器的实物或模型，如小提琴、中提琴、大提琴等。 ③制作教学课件。 八、设计理念 以学生为中心，注重学生的体验和参与。通过欣赏音乐、参与音乐活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。 融合多种教学方法，提高教学效果。采用欣赏教学法、讲解教学法、互动教学法和启发式教学法等多种教学方法，满足学生的不同学习需求，提高教学效果。 强调音乐与生活的联系，培养学生的音乐兴趣。通过引导学生欣赏经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣，提高学生的审美能力。 九、教学环节 导入（3 分钟） 播放一段弓弦乐器演奏的音乐片段，让学生猜测是哪种乐器演奏的。 引出课题《音乐万花筒 小夜曲》，介绍弓弦乐器的特点和种类。 欣赏《小夜曲》（10 分钟） 播放《小夜曲》的音频，让学生闭上眼睛，静静地聆听音乐。 师：“你听到了什么？感受到了什么？” 引导学生用自己的语言表达对音乐的感受。 生1：清晨，听到鸟声，感觉在一个森林里，一束阳光穿过大树，把森林的动物一个一个慢慢的叫醒了，呼唤声温柔、细腻 生11： 我觉得这首曲子好优美呀！小提琴的声音就像小鸟在唱歌一样，轻轻的、脆脆的。听着这个音乐，我好像看到了晚上的天空，有很多星星在闪呀闪。这首曲子让我的心情很平静，很舒服。 生38： 哇，这首《小夜曲》太好听了！小提琴的声音好温柔呀，就像妈妈在我耳边讲故事。我感觉自己好像走进了一个美丽的花园，里面有很多漂亮的花。我闭上眼睛听的时候，还能想象出很多画面呢。 生3： 我觉得这首音乐很神奇，它一会儿高一会儿低，就像在坐过山车一样。小提琴的声音好动听，我都想跟着音乐一起跳舞了。听了这首曲子，我觉得很开心，以后我还想听更多这样的音乐。 生26： 这首《小夜曲》让我想起了晚上睡觉的时候，很安静很舒服。小提琴 ... ...