教学设计《游戏乐翻天 山谷音乐会》七单元人教版（简谱）2024小学音乐

《游戏乐翻天 山谷音乐会》（教学设计） 人教版（简谱）（2024）音乐故事会 一年级上册 第七单元 弓弦乐试听会 一、教材分析 本单元以弓弦乐试听会为主题，通过音乐故事会的形式，引导学生认识弓弦乐器，感受弓弦乐器的独特魅力。《游戏乐翻天 山谷音乐会》这一内容，将学生带入一个充满趣味的山谷音乐会场景，通过游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习弓弦乐器的知识和技能。 教材中提供了丰富的音乐素材和教学资源，包括弓弦乐器的图片、介绍、演奏视频等，为教学提供了有力的支持。同时，教材还注重培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力，通过各种游戏和活动，激发学生对音乐的兴趣和热爱。 二、学情介绍 一年级的学生对音乐充满好奇和兴趣，具有较强的模仿能力和表现欲望。他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的音乐活动，对节奏和旋律有一定的感知。但是，一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，学生对弓弦乐器的了解较少，需要在教学中逐步引导他们认识和感受弓弦乐器的特点和魅力。 三、教学目标 1.认识弓弦乐器，了解其种类、特点和演奏方法。 2.通过游戏和活动，培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。 3.感受音乐的魅力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。 四、组织教学 师生问好，稳定学生情绪。 播放一段轻松愉快的音乐，营造良好的教学氛围。 五、教学重难点 重点：认识弓弦乐器，了解其种类、特点和演奏方法；通过游戏和活动，培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。 难点：感受音乐的魅力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。 六、教学法 直观教学法：通过展示弓弦乐器的图片、介绍和演奏视频，让学生直观地认识弓弦乐器。 体验教学法：让学生亲自尝试演奏弓弦乐器，感受其独特魅力。 游戏教学法：通过各种游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。 合作教学法：组织学生进行小组合作，共同完成音乐任务，培养学生的合作意识和团队精神。 七、课前准备 收集各种弓弦乐器的图片、介绍和演奏视频。 准备一些简单的弓弦乐器，如小提琴、二胡等，供学生体验演奏。 制作多媒体课件，包括音乐素材、图片、视频等。 准备一些游戏道具，如音乐卡片、节奏棒等。 八、设计理念 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过音乐故事会和游戏活动的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能，提高音乐素养和综合能力。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在音乐中感受快乐，在合作中共同成长。 九、教学环节 导入 播放一段弓弦乐器演奏的音乐，让学生感受弓弦乐器的独特魅力。 （2）师：你听到了哪些乐器的声音？你对弓弦乐器有哪些了解？ 生1：我听到了琵琶、二胡 生2：我了解的是小提琴是弓弦乐器、大提琴也是弓弦乐器。 弓弦乐器介绍 弦乐，现今经常被提到的弦乐一般是指西洋管弦乐队中的弦乐组(小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴)。可以合奏的乐器很多，在西洋弦乐方面最常见的是弦乐四重奏(第一小提第二小提琴，中提琴，大提琴)不过形式也不固定。现在的重奏形式更始层出不穷，木管组(长笛，单簧管，双簧管，巴松也经常加上圆号组成五重奏。民族器乐中除了传统常见的重奏形式，古筝，琵琶，二胡等都可以加上钢琴来伴奏。 、主要类型 小提琴： 外形：小提琴通常有四根弦，琴身呈优美的弧形，较为小巧精致。 音色特点：音色明亮、细腻，高音区清脆悦耳，中音区柔美抒情，低音区浑厚有力。它具有很强的表现力，既可以演奏欢快活泼的旋律，也能演绎深情动人的乐章。 用途：在交响乐队中担任重要角色，常常作为独奏乐器展现高超的技巧和丰富的情感。 中提琴： 外形：比小提琴稍大，构造与小提琴相似 ... ...