第1课 大自然多美 教学设计 一单元苏少版2024一年级

第1课 大自然多美 (教学设计） 第一单元 七彩生活 苏少版（2024）（2024-2025学年）一年级上册 一、内容概述 引导学生欣赏大自然的美丽景色：通过展示大自然中的山川、河流、森林、花朵、动物等图片或视频，让学生感受大自然的丰富多彩和神奇美妙。激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。 认识大自然的色彩和形态：引导学生观察大自然中的各种色彩，如蓝天的蓝色、白云的白色、绿树的绿色、花朵的五颜六色等。同时，认识大自然中的各种形态，如山峰的高耸、河流的蜿蜒、花朵的形状、动物的外形等。培养学生的观察力和审美能力。 用艺术形式表现大自然的美：鼓励学生用绘画、手工等艺术形式表现自己眼中的大自然。可以让学生画一幅大自然的风景画，或者用彩纸、剪刀等材料制作一个大自然的小场景。培养学生的创造力和动手能力。 培养学生的环保意识：在教学过程中，引导学生思考大自然的重要性以及我们应该如何保护大自然。让学生明白保护大自然是我们每个人的责任，培养学生的环保意识。 二、学情分析 认知水平：一年级的学生对大自然有一定的认知和感受，但他们的观察能力和表达能力还比较有限。他们可能能够认识一些常见的大自然事物，但对于大自然的整体美和细节美还需要进一步引导和启发。 兴趣爱好：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物。大自然中的美丽景色和可爱动物很容易吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。 学习能力：一年级的学生处于学习的起步阶段，他们的学习能力和注意力持续时间相对较短。在教学过程中，需要采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、示范等，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。 情感态度：一年级的学生天真活泼，情感丰富。他们对大自然充满热爱和向往之情，但可能还没有形成明确的环保意识。在教学过程中，要注重培养学生的情感态度，引导他们珍惜大自然、保护大自然。 三、教学目标 知识与技能目标 引导学生观察大自然中的色彩、形状和纹理等元素，认识到大自然的美丽和多样性。 让学生初步掌握用简单的线条和色彩来表现大自然中事物的方法。 过程与方法目标 通过欣赏图片、视频等多媒体资源，培养学生的观察能力和审美能力。 以小组讨论和个人创作的方式，锻炼学生的交流能力和动手能力。 情感态度与价值观目标 激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护自然环境的意识。 增强学生对美术学习的兴趣和自信心，让学生在创作中体验到快乐和成就感。 四、教学重难点 教学重点 引导学生发现大自然中的美，认识大自然的色彩和形态特点。 指导学生运用简单的绘画技巧表现大自然中的事物。 教学难点 如何帮助学生将对大自然的感受转化为具体的绘画表现。 培养学生在绘画中体现出大自然的生动性和多样性。 五、教学方法 直观教学法：通过展示大自然的图片、视频等素材，让学生直观地感受大自然的美。 启发式教学法：提出问题，引导学生思考，启发学生的想象力和创造力。 实践教学法：让学生动手绘画，在实践中掌握绘画技巧，提高绘画能力。 小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的团队合作精神和交流能力。 六、教学准备 教师准备：教学课件（包含大自然的图片、视频等素材）、绘画工具（如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等）、示范作品。 学生准备：绘画本、自己喜欢的绘画工具。 七、教学过程 导入（5 分钟） 播放一段大自然的视频，如森林、山川、河流、花朵等，让学生感受大自然的美丽和神奇。 提问学生：“视频中看到了哪些大自然的景色？你们觉得大自然美吗？美在哪里？” 引导学生回答，从而引出课题 “大自然多美”。 新授（15 分钟） 欣赏图片：展示一些大自然的图片，如不同季节的森林、各种颜色的花朵、形态各异的石头等，引导学生 ... ...