第1课 手捏玩具 (教学设计） 第四单元 泥玩具 苏少版（2024）（2024-2025学年）一年级上册 一、教材介绍 教材主题： 本课以 “手捏玩具” 为主题，引导学生通过用手捏制的方式创作泥玩具，感受泥土的可塑性和艺术魅力。 教材内容： 展示各种手捏泥玩具的图片，如小动物、小人物等，激发学生的兴趣。 介绍手捏泥玩具的基本方法和步骤，包括揉、搓、捏、压等。 鼓励学生发挥想象力，创造出独特的手捏玩具。 二、学情说明 认知特点： 一年级学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作。他们对色彩和形状有一定的感知能力，但在造型和细节表现上可能还比较欠缺。 心理特点： 这个年龄段的学生活泼好动，注意力难以长时间集中。他们渴望得到表扬和肯定，需要教师给予积极的引导和鼓励。 已有经验： 学生在幼儿园或日常生活中可能接触过一些简单的手工活动，但对于用泥土制作玩具可能比较陌生。 三、教学过程 导入环节（3 分钟） 展示一些精美的手捏泥玩具，引起学生的兴趣。 提问学生：“你们见过这些玩具吗？它们是用什么做的？” 引导学生认识到泥土可以用来制作玩具。 讲解示范环节（10 分钟） 介绍泥土的特性和用途，让学生了解泥土的可塑性。 一)、泥土的特性 颜色多样 泥土有各种各样的颜色，比如棕色、黄色、红色等等。不同地区的泥土颜色可能会有所不同哦。 质地不同 有的泥土比较细腻，摸起来很光滑；有的泥土则比较粗糙，里面可能会有小石子等杂质。 有气味 泥土通常会有一股淡淡的泥土味，这是大自然的味道呢。 二)、泥土的用途 种植农作物 我们吃的很多食物都是从泥土里长出来的，比如蔬菜、水果、粮食等。泥土为植物提供了生长所需的养分和水分。 建造房屋 在古代，人们用泥土来建造房屋，现在有些地方仍然会使用泥土来建造一些特色的建筑。 制作陶器 这就是我们今天要重点了解的用途之一。泥土具有很强的可塑性，可以被塑造成各种形状，经过烧制后就变成了坚固的陶器。 三)、泥土的可塑性 可塑性就是指泥土可以被改变形状的能力。同学们可以想象一下，我们就像小小的魔法师，可以用我们的双手把泥土变成各种各样的东西。比如我们可以把泥土搓成圆球、长条，还可以把它压成扁扁的形状。我们可以用泥土制作出可爱的小动物、漂亮的花朵、有趣的小房子等等。 现在，大家可以拿出准备好的泥土，亲自感受一下泥土的特性和可塑性吧！看看你们能把泥土变成什么有趣的东西。 示范手捏泥玩具的基本方法和步骤，如揉圆球、搓长条、捏形状等。 提醒学生注意安全，不要将泥土放入口中。 实践创作环节（20 分钟） 让学生分组合作，用泥土制作自己喜欢的手捏玩具。 1、分组与准备 将学生分成若干小组，每组 4-5 人。为每个小组准备足够的泥土、小工具如牙签、塑料小刀、小木板等，以及一些参考图片或小玩具模型。 2、小组讨论与创意 各小组开始讨论要制作的手捏玩具。有的小组决定制作一个可爱的动物园，包括各种动物；有的小组想要制作一个童话城堡和里面的人物。 3、制作过程 动物园小组 同学们分工合作，有的负责捏动物的身体，比如用较大的泥块捏出大象的身体，用圆润的泥球制作小熊的脑袋。 有的同学负责捏动物的四肢，用细长的泥条做出大象的鼻子和腿、小熊的胳膊和腿等，然后小心地粘在身体上。 还有的同学用牙签等工具在动物身上刻画出眼睛、嘴巴等细节，使动物更加生动。 童话城堡小组 先有同学用大块的泥土堆砌出城堡的主体结构，用手按压出城墙的形状，再用塑料小刀雕刻出窗户和门。 其他同学制作城堡里的人物，如公主、王子等。用不同颜色的泥土为人物制作衣服和头发，用小珠子等材料作为装饰。 最后，大家一起用小石子和干草等装饰城堡周围的环境，让城堡看起来更加逼真。 4、展示与分享 各小组完成作品后，进行展示。每 ... ...
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