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课件网) 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 （1）人的价值 （2）价值观及其导向作用 影 响 本课内容及内在关系 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）弘扬劳动精神，实现人生价值 （2）在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）培育和践行社会主义核心价值观 （3）在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 衣服 书籍 电脑 照相机 全家福 太阳镜 食物 身份证 常备药 手机 如果把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 食物、衣服、药品 ——— 满足人们生存需要 手机 ——— 满足人们通讯需要 书籍、全家福、相机 ——— 满足人们精神需要 （一）人的价值 【含义】：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 事物（客体） 满 足 人（主体）的需要 价值 【特征】：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 具体领域的价值 审美价值 文学价值 营养价值 医用价值 （共性、普遍性） （个性、特殊性） 哲学层面的价值 【注意】： ①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 ②“主体”一般指的是人。 ③“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 （一）人的价值 【思考】：是否任何事物都具有价值呢？ 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 小结： 物的属性 = 价值 人的需要 ＋ （客观的） （主观的） 两者缺一不可 客体 -- 西红柿 主体 -- 人 （有功能） （需要观赏和食用） 在旅途中你的大船上，可以带三个人当你的同伴，你会如何选择？理由是什么？ 航海专家 摄影师 清洁工 舞蹈家 老师 医生 船工 厨师 护士 警察 画家 物的价值和人的价值是一回事吗？怎样认识人的价值？ 在旅途中你的大船上，可以带三个人当你的同伴，你会如何选择？ 一、人的价值 （一）人的价值 【含义】：人的价值在于通过自己的活动，满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 物的价值： 事物的属性 人的需要 满足 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值： 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 人的价值 社会 价值 自我 价值 人是价值的创造者 人是价值的享受者 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 【特点】：人既是价值创造者，又是价值的享受者。 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 创办学校，照亮他人 全国脱贫攻坚楷模、时代楷模 （一）人的价值 BY YUSHEN 社会价值与自我价值的关系 知识拓展 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位,是人生的真正价值 居于从属地位 联 系 人的价值是社会价值与自我价值的统一,社会价值是实现自我价值的前提和基础。个人只有在社会中才能真正实现自我价值。自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。 人的价值原理及方法论 【原理内容】 （1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 （2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成 ... ...
