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课件网) 食物在身体里的旅行 教科版小学科学第二单元 导学单 1.人的消化器官主要有哪些？ 2.每一个消化器官在消化过程中起什么样的作用？ 你有过没吃东西肚子饿、吃得太快被食物噎到、不规律吃饭引起胃痛、肚子痛的经历吗？ 食物进入身体后，还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？ 聚焦 请同学们根据自己的真实 想法，将食物在人体各个器官“旅 行”过程画在人体轮廓图中（用铅 笔画） 食物在人体里的“旅行”路线 探索 研讨 对照科学家研究绘制出的“人体消化系统图” 有什么好办法能让我们比较清楚的观察到食物在人体中的“旅行”路径？ 人体消化系统图 口腔 食道 胃 小肠 大肠 CT图 X射线 模型 食物在人体内“旅行” 第一站 食物进入身体的第一站来到了口腔， 经过牙齿的咀嚼，舌头的搅拌使其与唾液混 合，变得细碎，在口腔被初步消化。 食物在口腔经历了哪些有趣的事情呢？ 口腔 食物在人体内“旅行” 第二站 食物在食道里会产生变化吗？ 食道在消化过程中起到了什么作用呢？ 食道 模拟实验 用干净透明的塑料管模拟我们的食道；一块馒头模拟被口腔初步消化的食物。 馒头在进入食道前后并没有发生太大的变化，说明食道没有对食物进行进一步的消化，食道只是通过重力和蠕动将食物运输到下一站。 进入食道前 通过食道后 食物在人体内“旅行” 第三站 食物在胃里会发生什么样的变化呢？ 模拟胃的工作 用塑料袋模拟胃，往里面加入少量的水、馒头、煮熟的蔬菜，反复揉挤塑料袋，观察里面的食物有什么变化。 胃 通过这个实验我们发现，食物进入胃里开 始变得越来越小，最后变成了糊状。这是胃不 停蠕动将食物磨碎后与胃液混合形成的食糜。 食物在人体内“旅行” 第三站 食物在人体内“旅行” 第四站 小肠是人体最主要的消化吸收器官，食物 在这里被分解成小分子，小肠长约5-7米，食物 中的营养被小肠吸收了，小肠内有肠液，有利于 食物的消化。 小肠 食物在人体内“旅行” 第五站 食物最后进入了大肠，大肠短而粗， 长度约1.5米，在大肠内食物变成了残渣， 大肠可以储存食物残渣，形成并贮存粪 便，还可以吸收少量水分。 大肠 食物在人体内“旅行”过的消化器官 （初步消化） （运输通道） 不吸收营养 （进一步消化） （吸收营养） 最长的消化器官 （吸收多余的水分， 形成、贮存粪便） 研讨 食道 口腔 胃 小肠 大肠 饮食健康我知道 饮食卫生要注意,变质食物不要吃。 细嚼慢咽易消化,定时定量有节制。 三餐分配要合理,合理搭配不偏食。 饭后休息半小时,适当运动促消化。 专心吃饭肠胃好,心情愉快身体棒。 怎样来保护我们的消化器官 拓展 科学声音 作业：找找生活中可以证明小肠能吸收营养的证据。 ... ...
