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课件网) 第3课时 乘火车 第六单元 乘法 下面的竖式你会计算吗？ 计算上面的竖式要注意什么？ 1 × 4 9 2 × 3 6 1 6 7 8 7 3 3 1 你从图中知道了什么呢？ 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。 卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。 父子三人乘火车去度假，火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。 说一说，你能提出哪些数学问题？ 卧铺车厢一共能乘多少人？ 这列火车一共能乘多少人？ 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。 卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。 5节卧铺车厢可乘多少人？ 卧铺车厢每节乘72人。 72×5＝ 360 （人） 方 法 一 利用数的组成计算。 70×5＝350 2×5＝10 350＋10＝360 72×5 72×5=360 求5个72是多少，用乘法计算。 答：5节卧铺车厢可乘360人。 360 （人） 方 法 二 借助表格计算。 × 70 2 5 350 10 350＋10＝360 72×5=360 5节卧铺车厢可乘多少人？ 72×5＝ 答：5节卧铺车厢可乘360人。 360 （人） 方 法 三 用竖式计算。 7 2 5 × 1 0 6 积的个位满十，在积的个位上写0，并向十位进1。 ②5×7=35，加上个位进上来的1，是36，积的十位满三十，向百位进3，所以在积的十位上写6，百位写3。 3 5节卧铺车厢可乘多少人？ 72×5＝ 答：5节卧铺车厢一共能乘360人。 7节硬座车厢可乘多少人？算一算，填一填。 118×7＝ 826 （人） 硬座车厢每节乘118人。 方 法 一 利用数的组成计算。 100×7＝700 8×7＝56 700＋70+56＝826 118×7 118×7=826 10×7＝70 答： 7节硬座车厢可乘826人。 1 1 8 7 × 5 6 2 118×7＝ 826 （人） 方 法 二 用竖式计算。 1 8 计算时，不要忘记加进上来的数！ 7节硬座车厢可乘多少人？算一算，填一填。 答： 7节硬座车厢可乘826人。 360+826＝ 1186 （人） 答：这列火车一共能乘1186人。 把5节卧铺车厢共坐的人数与7节硬座车厢共坐的人数加起来。 这列火车一共能乘多少人？ 选自教材第57页练一练第1题 1. 采蘑菇。 说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解答。 46×3＝138（个） 答：兔妈妈一共采了138个蘑菇。 兔妈妈一共采了多少个蘑菇？ 28×4＝112（个） 答：小兔一共采了112个蘑菇。 小兔一共采了多少个蘑菇？ （所提问题不唯一） 选自教材第57页练一练第1题 1. 采蘑菇。 说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解答。 2. 1 × 3 8 5 × 8 6 5 4 4 8 2 4 4 2 × 6 5 7 0 3 5 1 1 选自教材第57页练一练第2题 3. 摘香蕉。 48×4 29×8 24×7 107×2 36×5 71×3 =192 =214 =232 =180 =168 =213 选自教材第57页练一练第3题 4. 森林医生。 2 × 3 4 9 2 1 7 × 4 3 8 2 1 2 × 5 4 2 0 2 1 0 7 9 2 选自教材第57页练一练第4题 5. 参观海洋馆。 （1）你从图中可以得到哪些数学信息？ 能提出哪些数学问题？ (所提问题不唯一) 例：三（1）班和三（2）班买票分别需要多少元？ 三(1)班比三(2)班要多花多少元 选自教材第57页练一练第5题 5. 参观海洋馆。 （2）两个班买门票分别需要多少元？ 15×8＋15＝135（元） 14×8＋15＝127（元） 答：三（1）班买门票需要135元，三（2）班需要127元。 一班： 二班： 选自教材第57页练一练第5题 5. 参观海洋馆。 （3）六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成人票。 两个班买票共需要多少元？ （15＋14）×8＝232（元） 答：两个班买票共需要232元。 两个班人数都超过了10人，可以赠送2张成人票，只需买学生票。 选自教材第57页练一练第5题 1.直接写得数。 8×8+6= 5×9+7= 3×8+7= 6×4+9= 7×7+2= 4+5×9= 70 52 31 33 51 49 选自《》第121页课后检测第1题 2. 判断。对的画“√”，错的画“×”，并改正。 （ ） 4 5 6 × 0 4 2 8 5 5 × 5 0 4 （ ） 1 8 3 9 × 9 4 3 1 5 4 ... ...
