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课件网) 第3课时 分糖果 第七 单元 分一分 与除法 把20块糖果平均分给4个人，怎样分，每个人分得几块？ 就是求20平均分成4份，每份是多少，我是先2块2块分，再1块1块分的，分了3次，每人分5块。 50块糖果平均分给4个人，又应该怎样分，每个人分得多少？ 要分的糖果数量比较多，可以分几次完成。 说一说 ，可以怎样分？ 用○代替糖果分一分。 可以1块1块地分，也可以2块2块地分。 这么多，可以5块5块地分。 还可以怎样分？ 我1块1块的分。 第1次 ……50 ……46 -4 第2次 ……44 -4 …… …… …… 第11次 ……6 -4 第12次 ……2 每人分（ ）块糖，还剩2块。 12 还剩2块，不够每人1块，就不再分了。 说一说 ，可以怎样分？ 也可以2块2块的分。 第1次 ……50 ……42 -8 每人分（ ）块糖，还剩2块。 12 第2次 ……34 -8 …… …… …… 第5次 ……10 第6次 ……2 -8 说一说 ，可以怎样分？ 这么多，可以5块5块地分。 第1次 第2次 第3次 每人分（ ）块糖，还剩2块。 12 分2次后，还剩 10块，第3次2块2块的分。 说一说 ，可以怎样分？ 你还能想到其他分法吗？ 下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？ 后5次每人每次分2块。 笑笑前两次每次每个人分1块。 7次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。 第3次每人分2块。 淘气前两次每次每个人分5块。 3次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。 这样能把分的过程全记下来。 下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？ 生1 生2 生3 生4 第 次 第 次 第 次 第 次 第 次 第 次 第 次 还剩 块。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 3 2 你是怎样分的？利用附页4填一填。 每人每次分4块，3次分完，每人分12块，还剩2块。 还可以怎样填？ 选自教材第63页练一练第1题 1. 分一分，填一填。 把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。 （1）说一说可以怎样分。 （2）分一分，把分的过程， 记录下来。 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 每个小朋友分到____根， 还剩____根。 例 王强 李杰张亮刘芳 4 4 4 4 2 2 2 2 1 1 1 1 7 2 第1次每人分4根，第2次每人分2根，第3次每人分1根。 选自教材第63页练一练1题 总数比较多时，可以每次多分些。 姓名 第1次 第2次 第3次 第4次 例 学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。 （1）说一说可以怎样分。 （2）分一分，把分的过程 记录下来。 每班分到___本,还剩___本。 （1）（2）（3） 10 10 10 10 10 10 2 2 2 1 1 1 23 1 1. 分一分，填一填。 2. 选自教材第63页练一练第2题 做游戏。 （1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋友 抓一把豆子。 （2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2 分；能平均分成3份，得3分；如果既 能平均分成2份又能平均分成3份，得 6分；其他情况不得分。 （3）每人做3次。 （4）总分高的获胜, 同桌一起做，比比谁得分高。 1. 下列说法对吗？ 剩余的个数要少于分的份数。 （1）在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。 （ ） （2）把40块糖平均分给4个人，可以分成5块两份，和15块两份。 （ ） 每份分的不一样，不是平均分。 × × 2. 分花生。 （1）一共收了____个花生。 （2）每袋装6个花生，需要___ 个袋子。 （3）把它分给4个人，____分 最公平，每人分____个。 有4个9，就是36个。 36 6 平均 9 猜一猜，她有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎样平均分 ？ 4×5＋1＝21(张) 或 5×4＋1＝21(张) 答：她有21张卡片。 我的卡片如果分给5个小朋友，每人分得4张，还剩1张。 21张卡片可以平均分给6个小朋友，每人分得3张；剩下3张。 这节课有什么收获呢？ 对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以每次多分些，分几次完成，并把分的过程记录在表 ... ...
