/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 八年级上册科学 第3章 生命活动的调节 第3节 动物的行为 一、预学任务 1.动物的行为是通过一系列 的反射活动和 分泌活动共同协调后完成的。请写出5个例子。 。 【科学概念1】先天性行为 2.含义：动物的有些行为是 的，是由动物体内的 所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。这种反射活动， 即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。 3.实例： ，动物的摄食行为，动物攻击行为， ，鱼类洄游， ，防御行为等等。 4.先天性行为的特点 ①所有的动物都有 行为。 ②是 的，有固定模式。 ③是一种在相应的刺激下， 后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。 ④是一种较低级的反射活动，由 参与即可完成。 5.先天性行为的意义 先天性行为是动物在进化过程中形成，并由遗传固定下来的，它对 具有重要意义。 【科学概念2】后天学习行为 6.含义：在 的基础上，通过 的作用，由 而获得的行为，称为后天学习行为。主要与神经系统的大脑皮层有关，神经系统越发达，学习能力 。如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。 7.人的学习行为更加复杂。人不仅能对环境中声、光、味、触等 作出反应，还能运用 进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。 8.后天学习行为的特点: ①是个体在 中逐步形成的； ②是建立在遗传因素的基础上通过 获得； ③需要 的参与才能完成； ④是动物和人适应 的一种重要反应方式。 二、随堂任务 【思考与讨论】P110 1.你知道人有哪些先天性行为呢？ 2.你还能举出动物有哪些先天性行为呢？ 3.（1）如图3-25中，训练前后小白鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？ （2）你在平时学习过程中有过类似小白鼠走迷宫的行为吗？请举例说明。 【思考与讨论】P112 4.在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？ 【随堂作业】 1.下列关于“吃梅止渴”“望梅止渴”的科学解释，不正确的是（ ） A.两者的神经中枢都在大脑皮层 B.两者都能引起唾液的分泌 C.“望梅止渴”建立在“吃梅止渴”的基础上 D.前者属于先天性行为，后者属于后天学习行为 2.英国《每日邮报》曾报道，一只美洲绿鹭把游人扔给它的面包片放入水中，用“守株待免”的方法捕食前来觅食的鱼类。下列有关说法正确的是（ ） A.这种捕食方法属于美洲绿鹭的本能 B.这种捕食方法属于美洲绿鹭的攻击行为 C.通过条件反射才能实现这种捕食过程 D.通过非条件反射即可实现这种捕食过程 3.野马在人工饲养条件下只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野外条件下的饮水能力，饲养员把导水入槽的橡胶管拉向水坑，诱导野马去水坑饮水。下列叙述错误的是（ ） A.野马在人工饲养条件下在水槽中饮水是先天性行为 B.野马在诱导下逐步在水坑中饮水是学习行为 C.在水槽中的饮水行为与遗传因素有关 D.在水坑中的饮水行为与遗传因素、环境因素均有关 4.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答： （1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于 行为。 （2）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为。 （ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 八年级上册科学 第3章 生命活动的调节 第3节 动物的行为 一、预学任务 1.动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。请写出5个例子。 如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马 ... ...
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