统编版道德与法治五年级下册2.4《我们的公共生活》 第二课时 课件（共13张PPT）

(课件网) 认识公共生活 4.我们的公共生活 （第二课时）维护公共利益 有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。 公共汽车 谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。 路灯 小思考： 01 它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？ 身边的公共设施及使用现状调查表 调查人 调查地点 公共设施 使用状态 感想 小组交流： 评价标准 1.能说清楚身边公共设施的使用现状 2. 能说出公共设施被损坏后的不良影响 得星标准 想一想，说一说： 有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，公共设施的损坏与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？ 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选) 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 小组讨论： 仔细观察4副图片，想一想这四幅插图中，有哪些随意占用和浪费公共资源，损坏公共设施的行为，这些行为会带来哪些严重的后果？你认为应该怎么做？ 评价标准 1. 能正确说清楚不当行为带来的后果 2. 能说出正确的做法 得星标准 生活 小镜头 思 考 为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？ 在我们身边，你知道有哪些共享方式？这些共享方式又给我们的生活带来了怎样的便利？ 观察与思考： 这些共享方式给我们的生活带来了很多便利，要使共享行为真正服务与生活，我们应该如何做？ 《中华人民共和国民法总则》 第一百一十七条 为了公共利益的需要。依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。 第一百三十二条民事主体不得溢用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 课后拓展作业 根据本课所学，思考并制作维护公共利益的宣传标语。 谢谢观看！