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课件网) 第6课时 可能性 总 复 习 本学期你都了解了哪些可能性的知识？ 认识了随机现象，知道怎样描述现象的发生。 知道了可能性的大小和数量的多少有关。 随机现象 不能事前确定的现象就是随机现象。 随机现象具有不确定性。 通常用“可能”来描述随机现象。 比如明天会不会下雨，就是不确定的随机现象。我们就说，明天可能会下雨，也可能不会下雨。 有些现象是确定发生或者不发生的， 可以用“一定”或“不可能”来描述。 比如今天周一，那么明天一定是周二；2月的日历不可能有31张。 随机现象 关于“不确定性”，你能举出一些生活中的例子吗？ 明天是晴天还是阴天，就是不确定的。 独立思考 任意找一个班里的同学，他的生日在哪个月是不确定的。 可能性的大小 事件可能性的大小，与物体的数量有关： 数量越多可能性越大；反之，数量越少，可能性越小。 根据可能性的大小也可以判断物体数量的多与少，可能性大，说明物体个数相对较多，反之则较少。 独立思考 要想使获得最高分（或者一等奖）的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则？ 纸牌游戏中增加黑桃和数量，这样获得高分的可能性就增大了。 在飞镖游戏中，把得5分的靶心的面积加大，得最高分的可性就大了。 相互启发 要想使获得最高分（或者一等奖）的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则？ 1.周末，笑笑和同学聚会。他们用摸球的方式决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸球了。 （1）笑笑可能表演什么节目？ 答：可能表演讲故事，也可能表演唱歌或者跳舞。 有3个红球，5个黄球，1个白球。 选自教材第105页练习统计与概率第1题 1.周末笑笑和同学聚会。他们用摸球的方式决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸球了。 （2）笑笑表演什么节目的可能性最大。 答：表演唱歌的可能性最大。 有3个红球，5个黄球，1个白球。 选自教材第105页练习统计与概率第1题 2.从下面盒子里分别抽出一个名字，结果是哪个？连一连。 三（1）班男生名单 三（1）班女生名单 全校 教师名单 三（2）班学生名单 一定是女生 一定是男生 可能是女生 一定是教师 选自教材第105页练习统计与概率第2题 3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。 （1）取出哪种颜色帽子的可能性最大？ 答：取出白帽子的可能性最大。 红帽子 2 黄帽子 白帽子 黑帽子 3 8 3 选自教材第105页练习统计与概率第3题 答：取出红帽子的可能性最小。 3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。 （2）取出哪种颜色帽子的可能性最小？ 红帽子 2 黄帽子 白帽子 黑帽子 3 8 3 选自教材第105页练习统计与概率第3题 答：取出黄帽子和黑帽子的可能性相等。 3.下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。 （3）取出哪两种颜色帽子的可能性相等？ 红帽子 2 黄帽子 白帽子 黑帽子 3 8 3 选自教材第105页练习统计与概率第3题 1.有一转盘，红色区域和黑色区域的面积相等，转动转盘，指针停在红色区域的可能性与停在黑色区域的可能性（ ）；如果红色区域的面积大于黑色区域的面积，转动转盘，指针停在红色区域的可能性（ ）；如果红色区域的面积小于黑色区域的面积，转动转盘，指针停在红色区域的可能性（ ）。 相同 大 小 2.盒子里面分别放了一些花，任意摸一朵的可能性会怎样？用线连一连。 6朵白花14朵红花 10朵白花10朵红花 6朵红花14朵白花 20朵红花 摸到白花的可能性大 摸到红花的可能性大 不可能摸到白花 摸到白花和红花的可能性一样大 李华和王萌玩转盘游戏，指针指在单数的区域内算李华赢，指针 ... ...
