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课件网) 第3课时 确定位置（2） 第五单元 方向与位置 描出各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形？ 0 1 3 4 5 6 2 1 2 3 4 5 6 A(2，4) B(2，1) C(4，1) D(4，4) A B C D 所连图形是长方形。 请你用数对表示棋子移动的各个位置。 (1，6) 表示列 表示行 列数在前，行数在后。 (3，6) (6，6) (6，5) (6，1) 观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？ (1，6) (3，6) (6，6) (6，5) (6，1) 不变。 水平方向移动 沿水平方向移动时，数对中第2个数不变，第1个数改变； 发现 1 再向右平移3格 向右平移2格 观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？ (1，6) (3，6) (6，6) (6，5) (6，1) 竖直方向移动 不变。 沿竖直方向移动时，数对中第1个数不变，第2个数改变； 发现 2 先向下平移1格 再向下平移4格 当左右移动时 当上下移动时 1 2 (1，6) (3，6) (6，6) (6，6) (6，5) (6，1) 行不变 列不变 选自教材第65页练一练第4题 1.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？ 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 1 2 3 4 5 6 (2，1) (2，5) (8，1) (8，5) 选自教材第65页练一练第4题 发现： ①竖直方向上的两个顶点列 数相同，水平方向上的两 个顶点行数相同。 ②两条对角线上的顶点的行 数（或列数）的和相等。 1.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？ 选自教材第65页练一练第5题 2.数学游戏：寻找秘密点。 同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次以内（包括三次）猜中的为赢，反之为输。 提示： 先猜一个数，再根据提醒相差的格数确定。 选自教材第65页练一练第6题 3.在方格图中，请画出小 房子先向上平移4格， 再向右平移5格后的位 置，并用数对写出平移 后小房子的顶点A的位 置。 0 1 3 4 5 6 7 8 2 1 2 3 4 5 8 6 7 A A (7，8) 1.用数对表示图中棋子移动的各个位置。 （1 , 7） （1 , 6） （1 , 3） （3 , 3） 2.在方格图中，请画出图形 ABCD 向右平移 3格后的 位置，并用数对写出平移 后图形中各顶点的位置。 你发现了什么规律 A(4，3) B(5，5) C(6，3) D(5，2) A B C D 3.动物棋盘。 （1）鸡的位置在（ ） ， （ ）的位置在（5，3），（ ）的位置在（5，5）。 （2）小猴的位置在（5，0）， 对吗？ 3，2 松鼠 老虎 不对，在（5，1）。 棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。 A 能向它的上、下、左、右跳动。 要想跳到(1,2)处路线最短， 必须是向下和向左跳动。 最短的路线只要跳动6格 跳到 (1,2)处方法有多种 跳动的路线不唯一 (4，5) 最短的路线共要跳6格。(跳动的路线不唯一) (4，4) (4，3) (4，2) (3，2) (2，2) (1，2) 棋盘上有一个棋子 A，它能向它的上、下、左、右跳动，但每次只能跳动一格。棋子 A要跳到（1 , 2）处，最短的路线共要跳多少格？用数对表示出跳动路线。 这节课有什么收获呢？ 1.物体沿水平方向平移时，行数不变（数对中第2个数不变）。 2.物体沿竖直方向平移时，列数不变（数对中第1个数不变）。 确定位置（2） 数对( m , n ) 物体沿竖直方向平移时列数不变 物体沿水平方向平移时行数不变 数对中第2个数相同 数对中第1个数相同 ... ...
