标题 七年级上册道德与法治《做有梦想的少年》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：引导学生认识到个人梦想与中国梦的紧密联系，增强对国家的认同感和责任感，培养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的热情。 健全人格 ：帮助学生树立正确的梦想观念，认识到梦想对人生的重要意义，培养积极向上的人生态度，在追求梦想的过程中不断完善自己的人格。 1 责任意识 ：让学生明白作为新时代的少年，肩负着实现中国梦的历史使命，培养学生的担当精神，勇于面对困难和挑战 教学 重点 梦想的重要性； 如何做有梦想的少年 教学 难点 结合个人梦想与时代脉搏 教学过程 导入 听歌：《大梦想家》 一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/雨再大也总要回家/被淋湿的鞋 晒干再出发/轻松的步伐 被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光 跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方/ 一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/插上竹蜻蜓张开了翅膀/飞到任何想要去的地方/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近诺贝尔奖/只要你敢想就算没到达理想/至少有回忆珍藏/我们慢慢地生长/从小的愿望 到大的梦想 起航/坚持是生命的永恒/跳动的心脏/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方…… 思考：这首歌为我们传递了什么信息？ 授新课 探究一：梦想的含义 名言警句：梦想是心灵之窗，透过它我们看到未来的希望。 ———苏格拉底 图片分享： 想一想，梦想具有什么内涵？ 提示：梦想是对未来美好生活的愿望。 探究二：梦想的作用 请完成填空。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_____＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了____＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了___＿＿＿_____＿＿_____。 飞机、火箭、宇宙飞船；潜水艇；视频、望远镜；电话；火车、汽车、轮船、地铁 思考：同学们，如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 材料分享：郑钦文说：“从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。” 说一说：郑钦文的故事告诉我们梦想有什么意义？ 提示：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 材料分享：毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 思考：为什么毛泽东周恩来都能够取得伟大成就？ 提示：因为它们从小就种下了梦想的种子，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 相关链接：中国梦内涵 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 思考：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要凝集中国力量。这种力量只是单纯指你的、我的力量吗 根据本材料说说我们要勇于追梦的原因 提示：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 知识小结：为什么要有梦想？ ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好 ... ...
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