第三单元 赴一场山水邀约 三峡 【随堂字词】 通假字 略无阙处 阙:同“缺”,空缺。 一词多义 绝 自 清 其 长 古今异义 或王命急宣 古义:有时 今义:或者 虽乘奔御风 古义:即使 今义:虽然 良多趣味 古义:甚,很 今义:良好 词类活用 ①虽乘奔御风 奔:动词作名词,飞奔的快马 ②清荣峻茂 清荣峻茂:形容词作名词,指水清、树荣、山高、草盛 ③空谷传响 空谷:名词作状语,从空旷的山谷 ④回清倒影 清:形容词作名词,清波 ⑤晴初霜旦 霜:名词作动词,下霜 ⑥素湍绿潭 湍:形容词作名词,指急流 特殊句式:省略句 ①飞漱其间 即“飞漱(于)其间”,省略介词“于” ②有时朝发白帝 即“有时朝发(于)白帝”,省略介词“于” ③清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草 【随堂常识】 郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家、散文家。他博览奇书,幼时曾随父亲到山东访求水道,后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,撰《水经注》四十卷。《水经注》文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文集。 【课文回顾】 阅读《三峡》,回答问题。 1.解释下列加点的词语。 (1)略无阙处 ( ) (2)至于夏水襄陵 ( ) (3)沿溯阻绝 ( ) (4)属引凄异 ( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)清荣峻茂,良多趣味。 3.写景要抓住景物的特点,请说出链接材料与《三峡》第4段分别表现了景物的什么特点。 【链接材料】滟滪①大如马,瞿塘②不可下。滟滪大如牛,瞿塘不可流。滟滪大如襆③,瞿塘不可触…… (选自《乐府诗集》) 【注】①滟(yàn)滪(yù):瞿塘峡口的一个巨大礁石,枯水期露出水面时如牛马般高大。②瞿(qú)塘:瞿塘峡,长江三峡之一。③襆(fú):包袱。 【中考预备】 拟写宣传标语 标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。 此考点的考查形式一般是创设一个情境或活动,要求根据已知内容和主题来写一句宣传标语。需要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。 【靶向练习】 三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然造就的山水画廊。为配合课文《三峡》的学习,班上举行了以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 1.老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。 三峡多美景, 我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,可以说我是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿 我以为就是那可见的猿影、可闻的啼声。想想看,那时候没有机动船,只有悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符! 2.过去的三峡是古老而又神秘的,而如今我们看到的是一个充满了现代感的、更加壮美的三峡。请你为如今的三峡拟写一句宣传标语。 3.在征集有关三峡的对联的活动中,同学们结合《三峡》一文拟写了不少对联,请你依照示例也拟写一副对联。 示例一:(上联)夏水阻轻舟 (下联)秋林闻哀猿 示例二:(上联)山高树荣多怪柏 (下联)水清草茂有趣味 参考答案 课文回顾 1.(1)同“缺”,空隙、缺口 (2)冲上,漫上 (3)逆流而上 (4)延长 2.(1)这中间相隔一千二百多里,即使骑上飞奔的马,驾着风,也没有这么快。 (2)水清树荣,山高草盛,确实有很多趣味。 3.链接材料表现了瞿塘峡的凶险;《三峡》第4段表现了三峡秋景的肃杀、凄异。 靶向练习 1.示例:猿啼最难忘 2.示例一:中国的山水画廊,世界的三峡大坝。 示例二:中国的水电智慧,世界的山水经典。 示例三:走近三峡怀抱,领略壮美山川。 3.示例一:(上联)轻舟江上过 (下联) ... ...
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