刘姥姥进大观园 【随堂字词】 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 yán( )席 zhǔ( )咐 调( )停 发怔( ) 岔( )气 促狭( ) 麈( )尾 砒( )霜 【随堂常识】 2.曹雪芹(约1715—约1763),名霑,字 ,号雪芹,又号 、芹圃, (朝代)小说家,生于江苏南京,江宁织造曹寅之孙,代表作是中国古典名著《 》。 3.《红楼梦》,又名《 》《 》,小说以 、 的爱情悲剧为线索,讲述了 、 、 、 四大家族的兴衰史,揭示出封建社会的末世危机。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,举世公认的“中国封建社会的百科全书”,传统文化的集大成之作,思想价值和艺术价值极高。 【课文回顾】 阅读课文第3~7段,回答问题。 4.下面句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应 原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。 5.为什么要写众人发笑前先“发——— 6.从笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。 7.这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情 【中考预备】 即 席 讲 话 即席讲话是指在特定场合中,在事先没有准备的情况下,发表见解、提出建议或表达某种情感、愿望。良好的口语交际能力是现代公民的重要素养,也是个人核心能力的重要组成部分。即席讲话是口语交际训练中的基础部分,体现人的思维应变能力和口语表达能力。 中考考查时,一般创设一个具体的情境,要求学生针对情境即兴发言,其目的是考查学生的语言综合表达能力。 【靶向练习】 九年级(2)班准备开展“走进大观园,品读红楼梦”的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与回答。 8.你准备向同学们讲述《红楼梦》第四十回中“刘姥姥进大观园”的故事。这个讲述需要一个开场白,以便引出故事来。请你写一写,要求语言简洁、生动,能体现口头演说的特点。 9.下面是大观园中潇湘馆的对联,给出的上联是“宝鼎茶闲烟尚绿”,请你为其选择合适的下联。( ) A.幽窗棋罢指犹凉 B.隔岸花分一脉香 C.桂殿兰宫妃子家 D.好云香护采芹人 10.下面是对《红楼梦》艺术价值的一段评论,其中有一些问题,请你修改。 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。【A】它以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为背景,描写了贾家宁、荣二府由盛转衰。在批判封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时,也歌颂了其中具有反叛精神的青年和下层人民的反抗行为。【B】全书规模宏大,不仅反映了封建社会晚期宽阔的社会现实,而且广泛涉及我国古代的文化常识,有“中国封建社会的百科全书”之称。 (1)【A】处画线句子中存在成分残缺的问题,应在“ ———后面加上“ ———。 (2)【B】处画线句子中存在搭配不当的问题,应将“ ———改为“ ———。 参考答案 随堂字词 1.筵 嘱 tiáo zhèng chà xiá zhǔ pī 随堂常识 2.梦阮 芹溪 清代 红楼梦 3.石头记 金玉缘 贾宝玉 林黛玉 贾 史 王 薛 课文回顾 4.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 5.“发———这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫。 6.示例:①史湘云性格直率,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;②林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;③宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”。 7.包含着作者的悲悯和尊敬之情,作者正是以悲悯的眼光来描写刘姥姥这位社会底层的农村老妇;同时,作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府豪奢、腐朽的景象,对贾府的腐败没落进行了侧面批判。 靶向练习 8.示例:各位同学,今天,我要给大家介绍一位老奶奶,她有趣、有情、有义,她是《红楼梦》中的小人物,却有着大境界。你们也许猜着了,对,她就是刘姥姥 ... ...
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