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课件网) 观察视频，思考 超级飞侠们是拿什么和大猩猩玩游戏的？ 视频资料 聆听歌曲，说说它的情绪是怎样的？ 范唱 欢快 聆听歌曲，听到鼓声用身边物品感受 范唱 范唱 学唱歌词 再来听一听歌曲，对比自己的演唱，模仿大鼓和小鼓的声音是否都唱准了？ 范唱 聆听，思考：歌曲是用怎样的速度演唱的？ 范唱 中速 请同学们带着欢快的情绪跟着歌曲伴奏唱一唱。 范唱 伴奏 范唱 演唱第一遍时，鼓声的地方加入拍桌子的动作。 演唱第二遍时，用跺脚表现大鼓，拍手表现小鼓。 视频资料 请用不同的力度来表现大鼓和小鼓。 范唱 加上你创编的动作，唱一唱这首欢快的歌曲吧！ 范唱 同学们，今天我们学习了歌曲《大鼓和小鼓》，还认识了表示力度的记号：强（f）和弱（p）。 你还能用怎样的强弱力度来表现这首歌曲呢？下课以后去试着唱一唱吧。 打造精品课堂系列 歌曲《大鼓和小鼓》 月 共享、平等、自由、互功 e 鼓甲骨文 手拿旭在击敲 腰鼓：历史悠久，在民间广泛流传。 hint.Cc0o002 战鼓：古代作战时为鼓舞士气所击的鼓。主要用于民间器乐 合奏、舞蹈、灯会、杂技和锣鼓队中。 架子鼓：是爵士乐队中十分重要的打击乐器。 小鼓嗵嗵嗵 大鼓咚咚 大鼓口小、鼓 1=F 〔日) 小林纯一词 中田喜直曲 中速 陈永水莲译配 33 11 |5 5 33 11 55 5 擂起 大鼓 咚 咚， 敲起 小小鼓 通通 通， 65 33 53 22 5 5 11 1 擂起 大鼓 敲起 小小鼓，咚 通通通。 有节奏的读歌词： 擂起 大鼓咚 咚敲起小鼓 嗵嗵嗵 擂起大鼓敲起小鼓咚 咚|嗵嗵嗵 川 大鼓和小、鼓 1=F 中速 33 11 5 5 33 11 55 5 擂起 大鼓 咚 咚， 敲起 小小鼓 通通 通， 803 3 65 33 53 225 5 11 1 0 擂起 大鼓 敲起 小小歧， 咚 咚 通通 通。 。13.13 大鼓和小鼓 小林纯一词 1=F是 〔日〕 中田喜直曲 中速 陈永莲译配 3311 5 5 3311555 擂起大鼓， 咚， 敲起小鼓 嗵诵嗵， 漫难戏 653353225 5 111 擂起大鼓 敲起小鼓，咚 嗵嗵嗵。 进漫进 力度记号 强 P 弱 P 听一听：音乐中的力度变化 海顿是奥地利著名作曲家，又被称为 “交响乐之父”。 海顿的《惊愕交响曲》作于1791年， 传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客，但 是他们经常听不懂海顿的音乐，每每在乐 队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气， 于是就写了这部《惊愕交响曲》。 请你听一听，海顿是怎样使用力度的 变化来捉弄那些不懂装懂的人？
