认识平均分(3) [基础巩固] 1.计算。 24÷6= 24÷2= 12÷2= 15÷5= 8×2= 2.分一分,填一填。 (1)有15枝花,每个花瓶插3枝,可以插( )个花瓶。 (2)有15枝花,平均插进5个花瓶,每个花瓶插( )枝。 3.(1)每盒放( )个面包,放了( )盒,一共有( )个。 (2)( )个面包,平均放在( )个盒里,每盒放( )个。 (3)( )个面包,每盒放( )个,可以放( )盒。 4.有8只袜子,每( )只配一双,可以配( )双。 5.有12根筷子,可供( )人吃饭。 6.有18个键子,按要求分给同学们。(用“○”代替键子,画一画,分一分) (1)平均分给3个同学。 (2)每个同学分2个键子。 7.有16个相同的方块积木。 (1)如果摆成 的形状,可以摆( )个。 (2)如果摆成 的形状,可以摆( )个。 (3)如果摆成2个一样的长方体,每个长方体用( )个方块积木。 8.先摆一摆,再填一填。 (1)6个△,每2个一份,分成了 ( )份。 6个△,平均分成3份,每份( )个。 (2)12个○,每6个一份,分成了 ( )份。 12个○,平均分成2份,每份 ( )个。 9.先数一数,再填空。 (1)每盘有( )个苹果,( )盘一共有( )个苹果。 (2)一共有( )个苹果,每盘有 ( )个,需要( )个 (3)一共有( )个苹果,平均放在( )个盘子里,每盘放( )个。 10. (1)( )根香蕉,每( )根一份,可以分成( )份。 (2)( )根香蕉,平均分成 ( )份,每份( )根。 11. (1) 10个苹果,平均装在两个篮子用 每篮装( )个。 (2) 10个苹果,每5个装一篮,可以装( )篮。 [学以致用] 1.把相应的信息连一连。 2.在正确的说法后画“√”,错误的画“×”。 (1)4个苹果分到2个盘子里,每个盘子里一定有2个苹果。( ) (2)8个人分8个桃子,每人分1个,这就是平均分。( ) (3)有15支铅笔,每3支铅笔分一份,可以分成5份;平均分成3份,每份是5支铅笔。这两种分法是一样的。( ) 3.桌上有13个苹果,至少补上( )个苹果,或者至少拿走( )个苹果, 才能正好平均分给5个人。 4.黑猫和白猫各有12条鱼,黑猫每天吃4条,白猫每天吃3条,谁先吃完? [思维拓展] 1.有一篮萝卜,数量比10个多,比15个少。每2个一份还多1个,每3个一份还少1个。这篮萝卜有( )个。 2. (1)这些胡萝卜最少拿走( )根后,正好可以平均分给5只小兔,每只小兔可以分到( )根。 (2)这些胡萝卜最少添上( )根后,正好每只小兔分到4根,可以分给( )只小兔。 3.按要求把16个小方格平均分成4份。 (1)使每份的形状都是 ; (2)使每份的形状都是 。 4.把9盆花摆在一个三角形的三条边上,每条边上摆的盆数同样多。想一想,怎样摆?用“○”表示花,在下面的图上画一画。(两种方法) 5.体育室有12个篮球,每次拿走3个,( )次能拿完。 6.把16个苹果分给一些小朋友,每人分到的个数和人数相同,这群小朋友有( )人,每人分到( )个苹果。 7.□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (1)要拼成一个大正方形,至少需要( )个这样的小正方形。 (2)在(1)的基础上再添( )个这样的小正方形,可以拼成一个较大一点的正方形。 (3)用12个这样的小正方形拼成一个长方形,你能找到几种不同的拼法? ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~