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课件网) 编码 120 我的上衣是120元。 东东 暑假我校四年级约有120名同学参加课外实践活动。 明明 丽丽 《格林童话》这本书我看到第120页。 读一读，说一说。 某地发生了一起抢劫案， 被抢女子拼命反抗。 歹徒在匆忙的逃离前捅了女子一刀……接到报案后，民警们迅速赶到，很快封锁现场。由于事发地点偏蔽，没有安装摄像头，只能根据周边的环境顺藤摸瓜。通过几天的侦查，已经锁定了5位犯罪嫌疑人。 最新报道 出生于1970年 持有甲银行卡 A 出生于1972年 持有乙银行卡 C 出生于1983年 持有丙银行卡 D 出生于1972年 持有甲银行卡 E 出生于1972年 持有乙银行卡 B 我已经知道是谁了！ 探长 民警 我们在现场找到了一张不完整的身份证复印件，背面还记有一个银行卡号。 0 × × × × × × 2 0 0 1 0 8 × × × 4 Ｘ 校验码 顺序码 出生日 出生月 出生年 县、县级市、区代码 地级市、盟、自治州代码 省、自治区、直辖市代码 其中，第17位表示性别，单数为男性，双数为女性。 请仔细看一看，读一读，结合自己的身份证号码想一想，试着说说自己的理解吧！ 0 × × × × × × 2 0 0 1 0 8 × × 4 Ｘ 校验码 顺序码 出生日 出生月 出生年 县、县级市、区代码 地级市、盟、自治州代码 省、自治区、直辖市代码 地址码 出生日期码 顺序码 ＋ ＋ ＋ 校验码 其中，第17位表示性别，单数为男性，双数为女性。 × 出生于1970年 持有甲银行卡 A 出生于1972年 持有乙银行卡 C 出生于1983年 持有丙银行卡 D 出生于1972年 持有甲银行卡 E 出生于1972年 持有乙银行卡 B × × × × 0 4 1 9 7 2 0 9 8 0 2 3 5 0 说说你的思考吧！ 出生于1972年 持有乙银行卡 B 出生于1972年 持有甲银行卡 E 出生于1972年 持有乙银行卡 C 继续思考中…… 8 8 8 1 2 8 × × × × × × × × 8 发卡银行标识代码 发卡银行自定义代码 校验码 这是银行卡的编码规则 出生于1972年 持有乙银行卡 B 出生于1972年 持有甲银行卡 E 出生于1972年 持有乙银行卡 C 编码助力，案件侦破！ 任务一：请你根据身份证的编码规则，试着填一填。 １、“我”身份证号码中表示地址码的6个数字是 （ ）， 代表 （ ）省（ ）市（ ）县。 2、“我”的出生日期码是 （ ），表示我出生于 （ ）年（ ）月（ ）日； 接下来的顺序码是（ ），最后一位校验码是（ ）。 3、试着有规律地背一背自己的身份证号码吧！ 140829 山西 运城 平陆 20120229 2012 2 29 003 3 140829201202290033 0359--3525475 生活中的编码： 908表示9楼8号房间 0359是山西省运城市的电话区号 任务二：设计学号 学号编码： （入学时间）+（班级号码）+（顺序码）+（性别码） 如果要为全校所有学生设计一个学号，请想一想应体现哪些信息？ 体现年级，并且要从一年级到六年级一直不变 还要体现班级 是男生还是女生要体现 还要体现在班级里的顺序 下面是四（3）班部分学生名单。 姓名 学号 姓名 学号 张 萌 201803252 张晓文 201803341 李 乐 201803262 周 明 201803351 王 佳 201803272 王子宣 201803361 宋 昊 201803281 李明明 201803371 李明华 201803291 李 龙 201803381 王玉茹 201803302 赵文欣 201803392 张丽华 201803312 曹李杰 杨 凯 201803321 王 钰 张 涛 201803331 李良军 201803401 201803412 201803421 2018年入学的3班学生 回想一下，这节课我们有哪些收获？ 数字不仅可以组成数，表示数量和顺序，还可以用来编码，传递信息。 把简单的数字按照一定的规则组合排序后，表达一定的信息，就是编码。 编码可以给我们生活带来方便、简洁。 知识窗： 二维码 核酸检测采样码： 健康码： 美好未来 知识 创新 谢 谢 观 看 ！ ... ...
