货比三家 教学目标 1. 在货比三家的具体情境,探索并掌握比较小数大小方法,感受小数比较大小方法的多样性，并能正确比较小数的大小。 2. 在观察、比较、交流的活动中，学会独立思考，能表达自己的想法，体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 教学重点： 1. 学会小数大小的比较,逐步掌握比较小数大小的方法。 2. 了解“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变”这一基本性质。 教学难点： 1. 感受小数比较大小方法的多样性并能正确比较小数的大小。 2. 体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 教学过程 一、 引入课题 同学们，大家好，欢迎来到（）老师的数学小课堂，这节课我们一起学习第八单元第二课时--货比三家。 最近，班上需要采购一些物美价廉的文具作为同学们表现优异的小奖品，老师把这个任务交给了妙妙小同学，妙妙接到任务打算去采购，这时有几个同学说: 丁丁: 买东西的时候一定要比一比哪家的便宜哪家的贵 小莉:买东西时不仅要看价格，还要注意东西质量 明明:可以多去几家店对比一下，看看不同的店的商品 ... 是啊，她们说的非常对，在我们购买东西的时候，应该多去几家店看看，看看哪家的更便宜，哪家的质量更好些，也就是货比三家，这节课我们就要来学一学如何货比三家。 二、复习旧知 好了，同学们，我们赶紧跟随秒秒的脚步到这三家文具店去看看吧! 妙妙:“到底该去哪家文具店购买呢？” 妙妙不知道怎么选择，同学们，你们能帮帮她吗？ 接下来我们就一起来看看下面这三家文具店都有哪些文具，价格分别是多少？请同学们仔细看一看，说一说吧！ 同学1：奇奇文具店中的橡皮价格是1.8元，铅笔盒的价格是4.9元，笔筒价格是4.68元 同学2：丁丁文具店水彩笔的价格是4.89元，铅笔盒的价格是5.1元，橡皮的价格是2元 同学3：豆豆文具店剪刀的价格是4.25元，橡皮的价格是1.9元，水彩笔的价格是4.28元 看来同学们对上节课的知识掌握的非常好，小数读的非常正确，但是,老师发现了一个奇怪的现象,你们想知道吗 你们看，奇奇文具店的橡皮是1.80元,也就是1元8角,可以写成1.8元，丁丁文具店的橡皮是2.00元,也就是2元,可以写成2元，豆豆文具店的橡皮是1.90元,也就是1元9角,可以写成1.9元。通过这些发现你想到了什么 同学：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 同学真棒，回答正确，小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。好了，我们再来继续思考该怎样帮助妙妙呢？这里就需要比较这些商品价格的大小，这也就是今天我们要研究的问题了，还等什么呢？让我们一起去探索吧！ 三、讲授新知 (问题1:思考“去哪个文具店买铅笔盒”这个问题应如何解决，自主探究比较4.9元与5.1元大小的方法。) 同学们，根据不同文具店铅笔盒的价钱，请大家思考去哪个文具店买铅笔盒最便宜呢？你们有什么好方法吗 可以分享一下吗？ (预设学生回答) 同学1：可以换算单位，都换成角，奇奇文具店铅笔盒的价格是4.9元，那么换算之后是40角＋9角=49角，丁丁文具店铅笔盒的价格是5.1元，换算之后是50角＋1角=51角，然后再将49角与51角进行比较可知，49角<51角，因此奇奇文具店的铅笔盒最便宜。 老师：同学们的想法真不错，思路非常清晰，通过换算单位，将元换算成角的方法再进行比较大小，除了这种方法，还有别的方法吗？ 同学2：我觉得还可以和5元来进行比较，5.1元比5元多，4.9元比5元少，所以可以知道4.9元<5.1元，这样也可以比较出4.9元和5.1元的大小。 同学3： 4.9元是4元多，5.1元是5元多。4比5小,所以4.9元便宜。所以去奇奇文具店买铅笔盒比较便宜。 老师：同学们真聪明，想出了这么多解决问题的办法，第一种方法是将以元为单位的小数转化为以角为单位的整数来比较；第二种方法是借助中间量5元来比较；第三种方法只是将小数的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
