Hold a party（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册 一、教材内容 《Hold a party》是新教材外研版（2024）初中英语七年级上册《Starter Welcome to junior high!》中的一课。教材以举办派对为主题，通过对话、活动等形式，引导学生学习与派对相关的英语表达，如邀请、准备、活动等方面的词汇和句型。 教材首先展示了一个派对的场景图片，激发学生对派对的兴趣。接着，通过对话呈现了邀请他人参加派对的表达方式，如“Would you like to come to my party ”（你愿意来参加我的派对吗？）“Sure! I'd love to.”（当然！我很乐意。）等。然后，教材介绍了派对准备的相关内容，包括准备食物、饮料、装饰品等，如“We need some snacks and drinks.”（我们需要一些小吃和饮料。）“Let's decorate the room.”（让我们装饰房间。）等。此外，教材还设置了一些派对活动的建议，如唱歌、跳舞、玩游戏等，如“We can sing songs and dance at the party.”（我们可以在派对上唱歌跳舞。）“Let's play some games.”（让我们玩一些游戏。）等。最后，教材鼓励学生自己策划一个派对，并运用所学的英语知识进行交流和表达。 二、教学策略 1. 情景教学法：通过创设派对的情景，让学生在真实的语境中学习英语。例如，教师可以在教室里布置一些派对的装饰品，播放欢快的音乐，营造出派对的氛围。 2. 任务驱动法：设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，教师可以让学生分组策划一个派对，包括邀请嘉宾、准备物品、设计活动等任务。 3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。例如，学生可以在小组内分工合作，共同完成派对策划的任务。 三、教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握与派对相关的词汇和句型，如 party、invite、snack、drink、decorate、sing、dance、play games 等。 学生能够用英语邀请他人参加派对，描述派对的准备和活动。 2. 能力目标 培养学生的口语表达能力，能够在派对情景中流利地用英语进行交流。 提高学生的听力理解能力，能够听懂他人在派对中的对话和指令。 增强学生的合作学习能力，能够与小组成员共同完成派对策划的任务。 3. 情感目标 激发学生对英语学习的兴趣和热情，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 培养学生的社交能力和团队合作精神，让学生学会与他人合作和分享。 四、教学重难点 1. 教学重点 掌握与派对相关的词汇和句型。 能够用英语邀请他人参加派对，描述派对的准备和活动。 2. 教学难点 如何引导学生在派对情景中自然地运用英语进行交流。 如何培养学生的合作学习能力，让学生在小组活动中有效地分工合作。 五、教学过程 1. 导入环节 师生互动： 教师：Hello, everyone! Today we are going to talk about holding a party. Have you ever been to a party What kind of parties have you been to （大家好！今天我们要谈论举办派对。你曾经参加过派对吗？你参加过什么样的派对？） 学生回答自己参加过的派对，如生日派对、圣诞派对等。 教师：What do you usually do at a party （你在派对上通常做什么？） 学生回答在派对上的活动，如唱歌、跳舞、玩游戏等。 设计意图：通过提问导入话题，激发学生的学习兴趣，让学生回忆自己参加派对的经历，为后续的学习做好铺垫。 2. 学习新词汇和句型 师生互动： 教师：Now, let's learn some new words and sentences about holding a party. Look at these pictures and learn the words.（现在，让我们学习一些关于举办派对的新词汇和句型。看这些图片学习单词。） 教师展示派对的图片，教学生学习 party、invite、snack、drink、decorate、sing、dance、play games ... ...
