Hold a party(教学设计)-2024-2025学年外研版(2024)初中英语七年级上册 一、教材内容 《Hold a party》是新教材外研版(2024)初中英语七年级上册《Starter Welcome to junior high!》中的一课。教材以举办派对为主题,通过对话、活动等形式,引导学生学习与派对相关的英语表达,如邀请、准备、活动等方面的词汇和句型。 教材首先展示了一个派对的场景图片,激发学生对派对的兴趣。接着,通过对话呈现了邀请他人参加派对的表达方式,如“Would you like to come to my party ”(你愿意来参加我的派对吗?)“Sure! I'd love to.”(当然!我很乐意。)等。然后,教材介绍了派对准备的相关内容,包括准备食物、饮料、装饰品等,如“We need some snacks and drinks.”(我们需要一些小吃和饮料。)“Let's decorate the room.”(让我们装饰房间。)等。此外,教材还设置了一些派对活动的建议,如唱歌、跳舞、玩游戏等,如“We can sing songs and dance at the party.”(我们可以在派对上唱歌跳舞。)“Let's play some games.”(让我们玩一些游戏。)等。最后,教材鼓励学生自己策划一个派对,并运用所学的英语知识进行交流和表达。 二、教学策略 1. 情景教学法:通过创设派对的情景,让学生在真实的语境中学习英语。例如,教师可以在教室里布置一些派对的装饰品,播放欢快的音乐,营造出派对的氛围。 2. 任务驱动法:设置具体的任务,让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如,教师可以让学生分组策划一个派对,包括邀请嘉宾、准备物品、设计活动等任务。 3. 合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作意识和团队精神。例如,学生可以在小组内分工合作,共同完成派对策划的任务。 三、教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握与派对相关的词汇和句型,如 party、invite、snack、drink、decorate、sing、dance、play games 等。 学生能够用英语邀请他人参加派对,描述派对的准备和活动。 2. 能力目标 培养学生的口语表达能力,能够在派对情景中流利地用英语进行交流。 提高学生的听力理解能力,能够听懂他人在派对中的对话和指令。 增强学生的合作学习能力,能够与小组成员共同完成派对策划的任务。 3. 情感目标 激发学生对英语学习的兴趣和热情,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。 培养学生的社交能力和团队合作精神,让学生学会与他人合作和分享。 四、教学重难点 1. 教学重点 掌握与派对相关的词汇和句型。 能够用英语邀请他人参加派对,描述派对的准备和活动。 2. 教学难点 如何引导学生在派对情景中自然地运用英语进行交流。 如何培养学生的合作学习能力,让学生在小组活动中有效地分工合作。 五、教学过程 1. 导入环节 师生互动: 教师:Hello, everyone! Today we are going to talk about holding a party. Have you ever been to a party What kind of parties have you been to (大家好!今天我们要谈论举办派对。你曾经参加过派对吗?你参加过什么样的派对?) 学生回答自己参加过的派对,如生日派对、圣诞派对等。 教师:What do you usually do at a party (你在派对上通常做什么?) 学生回答在派对上的活动,如唱歌、跳舞、玩游戏等。 设计意图:通过提问导入话题,激发学生的学习兴趣,让学生回忆自己参加派对的经历,为后续的学习做好铺垫。 2. 学习新词汇和句型 师生互动: 教师:Now, let's learn some new words and sentences about holding a party. Look at these pictures and learn the words.(现在,让我们学习一些关于举办派对的新词汇和句型。看这些图片学习单词。) 教师展示派对的图片,教学生学习 party、invite、snack、drink、decorate、sing、dance、play games ... ...