9.1 认识质量互变规律 课件(共19张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 9.1认识质量互变规律 核心素养 科学精神：正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 公共参与：学会用辩证思维解决问题。抓住机遇参与实践，注意从小事做起。遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物发展过程是量变与质变的统一。 2.理解质量互变规律。 学习目标 探究与分享1 《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱，乖崖杖之，吏曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。” 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理。 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉我们怎样的道理。 类似的成语还有：“不积跬步，无以至千里”、“锲而不舍，金石可镂”、“驽马十驾，功在不舍”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等。 从思维角度看，这些成语都反映了事物的发展总是从量变开始， 量变是质变的必要准备，事物的量变达到一定程度又必然引起质变，质变是量变的必然结果。任何事物都是质和量的统一体。 （1）质（区分不同事物的依据） ①质的内涵： ②质的意义： 【例】山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，这些东西我们所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质。 【知识拓展】认识事物的质，是人们认识事物的基础。 （具体问题具体分析是正确认识事物的基础。） 一、 质量互变规律的含义 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 1.任何事物都是质与量的统一 （2）量（区分相同事物的依据） ①量的内涵： ②量的规定性： 【例】在标准大气压下，水的温度在0℃~100℃之间，水的物理性质不会改变，始终保持液体的状态。 【知识拓展】认识事物的量，是认识的深化和精确化。 一、 质量互变规律的含义 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 1.任何事物都是质与量的统一 【知识拓展】量变引起质变的两种情况： 一、 质量互变规律的含义 2. 事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 (1)量变：量的变化（渐进的、不显著的变化；A事物仍是A事物） (2)质变：质的变化（根本的、显著的变化；A事物变为B事物） ◆区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。 ①单纯数量的增加或减少，引起质的变化。如“千里之提，溃于蚁穴”。②事物构成因素在空间上的排列组合方式变化。引起质的变化。如葡萄糖和果酸，化学分子式都是C6H12O8，但由于原子的空间排列不同，使他们具有不同的性质。 一、 质量互变规律的含义 (3)辩证关系：相互转化、相互渗透 ①相互转化：量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 ②相互渗透：在总的量变中包含着局部质变，在质变中也有量的扩张。 ◆由量变到质变，质变后又转为新的量变，这就是质和量互相转变的规律 量变 质变 新的量变 鸡蛋的孵化 未破壳以前 破壳而成小鸡 小鸡觅食成长 社会的变化 社会内部酝酿革命 革命爆发，由一种社会转 ... ...