【课堂无忧】冀少版（2024）初中生物学七年级上册 2.1.2植物——苔藓蕨类植物课件(共28张PPT)

(课件网) 苔藓植物 蕨类植物 第二节 第一章 了解生物圈 （冀少版）七年级 上 课堂小结 13 二、苔藓植物 课堂小结 13 苔痕上阶绿，草色入帘青 课堂小结 13 石头上的苔藓 课堂小结 13 葫芦藓 课堂小结 13 苔藓植株 课堂小结 13 1.你经常在什么地方见到苔藓植物？苔藓植物生活在什么样的环境中？ 2、葫芦藓形态结构和生殖有什么特点？ 课堂小结 13 1、苔藓植物生活在什么样的环境中？ 大多数生活在背阴、潮湿的陆地环境中 课堂小结 13 叶 假根 茎 苔藓植物的形态结构： 没有输导组织，不能运输水和无机盐 课堂小结 13 植株矮小，有茎和叶，但茎中没有导管和叶中没有叶脉，只有假根。 形态结构特点 课堂小结 13 孢子生殖 生殖特点 课堂小结 13 苔藓植物有什么作用呢？ 1、苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。 2、具有保持水土、美化环境的作用。 课堂小结 13 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”属于苔藓植物。下列叙述正确的是（ ） A.用孢子繁殖 C.生活在干燥环境中 B.具有真正的根 D.叶中有叶脉 A 课堂小结 13 肾蕨 三、蕨类植物 课堂小结 13 课堂小结 13 贯众 课堂小结 13 1.你吃过或见过蕨类植物吧，它们生活 在什么样的环境中？ 2、蕨类植物的形态特征有哪些？ 3、你见过蕨类植物开花吗，它是如何繁殖后代的？ 课堂小结 13 蕨类植物生活在森林、山野的潮湿环境中 蕨类植物生活环境： 课堂小结 13 卷 柏 根 叶 茎 槐叶苹 形态特征： 课堂小结 13 课堂小结 13 蕨类植物明显比苔藓植物高大，有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织 形态特征： 课堂小结 14 繁殖： 产生孢子，落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长 课堂小结 14 蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系？ 1、嫩叶可以食用； 2、药用：贯众治流感、卷柏外敷治刀伤出血等 3、观赏 4、 饲料 5、绿肥：满江红 6、变成煤 课堂小结 14 2.类植物与人类生活关系密切，下列叙述错误的是（ ） A.蕨类有根、茎、叶的分化 B.煤炭主要是由古代蕨类植物的遗体经漫长变化逐渐形成的 C.槐叶萍是一种生活在水田、池塘中的淡水藻类 D.蕨类靠孢子繁殖后代 槐叶萍是蕨类植物，不是藻类。槐叶萍漂浮于水面，茎横卧，有毛，无根。叶在节上轮生，三片为一轮，其中两片为浮水叶，形如槐叶，另一片叶细裂成须根状的沉水叶，有根状茎和细弱的根固定在水底。 藻类植物没有根、茎、叶的分化，而槐叶萍有茎、叶的分化，所以槐叶萍不是藻类。 C 课堂小结 14 3.某自然林区内，树木蔽日，空气潮湿，溪水潺，水绵、葫芦藓和小阴地生长旺盛。结合所学知识回答下列问题。 (1)小阴地蕨与水绵、葫芦藓相比，主要区别是( ) A.植株更加矮小 B.具有真正的根、茎、叶 C.依靠孢子生殖 D.具有叶绿体，可以进行光合作用 (2)葫芦藓和小阴地蕨都生活在陆地的阴湿环境中，最主要的原因是什么 (3)葫芦藓在林区深处比比皆是，而在林区靠近村庄的边缘处却不常见，为什么 (4)假如你是一名导游，在导引游客们畅享自然林区大美风光的同时，基于保护环境的社会责任，你会给游客们哪些温馨提示呢 生殖过程离不开水，吸水能力弱。 林区靠近村庄的边缘处人类活动频繁，环境相对干燥，不适合葫芦藓生长。 不丢垃圾、不破坏植物、不在林区吸烟用火等 B 课堂小结 14 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...