第八课学习借鉴外来文化的有益成果 【课标要求】 1．感悟世界文化的多样性。2．理解文化多样性的价值。3．明确文化交流互鉴的途径和意义。 【重点难点】 1.尊重文化多样性 2.对待外来文化的措施 【活动过程】 活动一：必备知识（对照课本，理出本课必备知识，圈画课本知识点，并写出疑难点，用时10分钟） 1.民族文化的地位、作用、核心和灵魂、体现 P104 2.为什么尊重文化多样性？（意义）；如何尊重？P105 3.文化交流的意义、要求 P106 4.为什么要文化交融（必要性+意义） P107 5.面向世界、博采众长的要求、反对错误观点 P109 6.文化交流互鉴的原因、要求 7.如何正确对待外来文化？（总结三框内容） 活动二：构建体系（结合课本，以课为起点，尝试完成本课体系知识，用时5分钟） 活动三：主干归纳--正确对待外来文化 1.要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度）P105 2.推动文化交流与文化交融。坚持求同存异、取长补短的原则，P107 3.面向世界，博采众长。必须保持开放的心态P109 4.立足国情，交流互鉴。立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的正确态度）P110 5.要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向）P108 活动四：典题训练（独立思考3分钟，按照“一审设问--二审材料--三组答案”的做题步骤完成，调动所学知识，写出主干句，组内交流，展示自己的成果，用时6分钟） 1.习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，都必须有自己的主体性。 今年是中法建交60周年。2024中法文化旅游年期间，中法双方合作举办贯穿全年的数百项精彩活动，涵盖表演艺术、视觉艺术、文化遗产、旅游推广等多个领域。从青年交流到体育对话，从文化遗产保护到高等教育合作，双方以丰富鲜活的方式呈现两国优秀文化精华，积极探寻提高两国人文交流水平的新途径，不断深化两国民众相互认知。 国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。人文交流是增进国家间相互理解和信任的重要纽带，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何巩固文化主体性。（9分） 做题步骤：“一审设问--二审材料--三组答案” 2．“中国式现代化是赓续古老文明的现代化，是从中华大地长出来的现代化。”推进中国式现代化，要坚持传统文化的守正传承与创新发展，守好中国式现代化的本和源、根和魂；要务必保持清醒的头脑，既避免受到外来文化的冲击，又辩证地进行对待，通过博大的胸怀融百家之长，为我国现代化进程创造出一个良好的环境；要提供多样化的文化内容供给，满足人民群众不断增长的美好生活的需要，自觉用优秀文化滋养身心、引领实践、激励创造；要搭建国际合作新平台，深化对外文化交流，让世界读懂中国、读懂中国式现代化；要以更基础、更广泛、更深厚的自信走自己的道路，努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明，以中华民族现代文明赋能中国式现代化。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识说明如何推进中国式现代化。（10分） 做题步骤：“一审设问--二审材料--三组答案” 活动五：当堂练习（完成小题用时6分钟，组内交流展示2分钟，并由组长选派一人写出本组的答案） 一、易混辨析 1．面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重本民族文化，认同其他民族文化。 2．世界各民族文化相互交融而日趋同一、渐趋 ... ...
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