2.2地球的运动 课件(共31张PPT)2024-2025学年湘教版地理七年级上册

(课件网) 地理与生活 1.为什么地球上会有白天和黑夜？ 4.为什么冬天寒冷？夏季炎热？ 2.为什么太阳东升西落？ 3.为什么地球上有冬天和夏天？ 第二节 地球的运动 |第二章|认识地球 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课标要求-教学目标 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课标要求-教学目标 1 地球的自转 地球的自转 活动： 1.用手中的地球仪演示地球的自转。 地球自转的方向： 地球自转的饶转中心： 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。 左 右 自西向东 地轴 地球的自转 活动 2.自西向东拨动地球仪，想一想： 从北极上空看，地球仪是按顺时针还是逆时针方向转动？如果从南极上空看，情况又会怎样？ 太阳系 活动要求： 1.北极看自转 地球仪放在桌面上，组长右手扶住地球仪的底座，左手按地球自转的方向拨动地球仪。其余同学起立从北极观察自转的方向，并在学习任务单上记录下来。完成的同学接替组长，让其完成观察任务。 2.南极看自转 组长右手稳稳拿起地球仪（小心掉落）站立，用左手拨动地球仪自转，其他同学附身从南极观察地球自转的方向，并在学习任务单上记录下来。完成的同学接替转组长，让其完成观察任务。 地球的自转 返回目录 在北极和南极上空看，地球自转方向如何呢？ （箭头表示地球自转方向） 南极看：顺时针旋转 北极看：逆时针旋转 自我评价，请在任务单给自己打分 地球的自转 活动3 用地球仪演示昼夜更替 （关闭教室灯，拉上窗帘) 材料及工具： 地球仪、手电筒等。 1.在暗室里，将手电筒的光照中心射到地球仪南北回归线之间，观察地球仪上形成的昼半球与夜半球。在任务单上写出地球会出现白天和黑夜的原因。 2.在地球仪上找到家乡的大致位置，贴上标记，观察家乡在地球自转过程中产生的昼夜更替现象，在任务单上写出自转的周期。 3.在地球仪上任选一条经线，贴上标记： （1）自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度上越靠 （东/西）的地方越先见到太阳，表明时刻越早。（提示：同一纬线上贴上两个标记A点和B点进行研究） （2）在该纬线上任选一点转动地球仪说出该点日出，正午，黄昏时该点和地球转动的位置关系。 完成任务交换任务单到对应小组打分 地理与生活 1.为什么地球上会有白天和黑夜？ 4.为什么冬天寒冷？夏季炎热？ 2.为什么太阳东升西落？ 3.为什么地球上有冬天和夏天？ 地球的自转 地球自转产生了昼夜交替现象。 地球是一个不透明的巨大球体， 在太阳光照射下产生昼夜现象； 地球自转会产生什么地理现象？ 地球的自转 活动3 用地球仪演示昼夜更替 （关闭教室灯，拉上窗帘) 材料及工具： 地球仪、手电筒等。 1.在暗室里，将手电筒的光照中心射到地球仪南北回归线之间，观察地球仪上形成的昼半球与夜半球。在任务单上写出地球会出现白天和黑夜的原因。 2.在地球仪上找到家乡的大致位置，贴上标记，观察家乡在地球自转过程中产生的昼夜更替现象，在任务单上写出自转的周期。 3.在地球仪上任选一条经线，贴上标记： （1）自西向东转动地球仪，该经线两侧同一纬度上越靠 （东/西）的地方越先见到太阳，表明时刻越早。（提示：同一纬线上贴上两个标记A点和B点进行研究试着说明判断依据） （2）在该纬线上任选一点转动地球仪说出该点日出，正午，黄昏时该点和地球转动的位置关系。 日出： 。 正午： 。 黄昏： 。 地理与生活 1.为什么地球上会有白天和黑夜？ 4.为什么冬天寒冷？夏季炎热？ 2.为什么太阳东升西落？ 3.为什么地球上有 ... ...