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课件网) 第二课时 三年级语文下册 狮 称 禁 皱 配 怨 逼 撒 挣 复习生字 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 不禁 抱怨 没精打采 机灵 撒开 挣脱 chèn jīn sā zhènɡ 114053860@ 复习词语 鹿非常欣赏自己美丽的（ ），而抱怨难看的（ ）。但是当凶猛的狮子向他扑来时，（ ）帮助他（ ），而（ ）却让他（ ）。 鹿角 鹿腿 难看的鹿腿 狮口逃生 美丽的鹿角 差点儿送命 整体回顾 请同学们默读课文第2～4自然段，找出鹿评价自己的句子，用“———画出来。 自学提示 精心研读 “咦，这是我吗？” 惊喜 “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 鹿角 珊瑚 “啊！我的身子多么匀称， 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 自我欣赏 自我赞美 我的_____多么_____,我的_____多么_____！ 我们的教室多么_____,多么_____！ 我们的生活多么_____,多么_____！ 仿句练习 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨、不满 动作、神态、语言 咦，这是我吗 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 惊慌 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 难看的腿展现了自己的优势 好看的鹿角带来了麻烦 眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 难看的腿让他狮口逃生 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 后悔、恍然大悟 带有动作和神态的提示语能体现说话人的心情和语气。 角啊角，你虽然_____，但是_____ 。 腿啊腿，你虽然_____，但是_____ 。 狮口脱险之后鹿会对他的角和腿说些什么呢？ 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。 拓展延伸 ★“鹿角”虽然漂亮，但不如“鹿腿”实用，是鹿腿让鹿狮口逃生。 ★不是只有外表好看的东西有价值，像“鹿腿”这样外表普通的东西也有自己的价值，我们不应该忽视。 ★事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 感悟寓意 同学们，其实一则寓言故事告诉我们的道理，既可以联系着内容来表达，也可以结合他对我们做人和对我们生活的启发来表述，千万要记住任何一个寓言故事都不是有一个固定的道理让我们去死记硬背，只有结合我们每个人不同的生活，才能更好的理解一个故事传递给我们的道理。 希望同学们真的把预言当做一面镜子，通过寓言故事来读自己。我们往往习惯通过寓言去阐述一个道理，讲给别人听。但更重要的其实是把自己跟预言联系起来，用他来映照我们的生活。 寓言是生活的一面镜子。 A B C 课堂练习 C A B 1、根据提示，用自己的话给父母讲讲这个故事。 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 2、通过书籍读寓言 谢谢 勤 努 奋 力 ... ...
