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课件网) 9的乘法口诀 青岛版数学二年级上册第四单元信息窗4 一、情境导入 问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 我们要剪这样的9串 一串灯笼有9个 一共可以剪出多少个 ？ 墙上一串有9条小鱼 墙上有6串小鱼 一共有多少条小鱼？ 根据这些信息能提出什么问题？ 一、情境导入 一共可以剪出多少个 ？ 我们要剪这样的9串。 9×9 学习目标 1、算一算、写一写列出9的乘法算式并编写9的乘法口诀 2、找规律，记忆9的乘法口诀 3、利用9的乘法口诀解决问题 18 27 二、新知探究 +9 +9 二、新知探究 任务一 任务要求： ①算一算，独立填写表格。 ②说一说你是如何计算的 限时1分钟 18 27 36 45 54 63 72 81 二、新知探究 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 二、新知探究 根据这些得数，我们一起来编9的乘法口诀！ 任务二 任务要求： ①想一想、写一写，根据表格中的数据先写出乘法算式，再写出对应的乘法口诀。 ②说一说，把你写的口诀与同桌交流一下。 限时3分钟 81 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9=9 二九十八 三九二十七 一九得九 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四 7×9=63 七九六十三 8×9=72 八九七十二 9×9=81 九九八十一 四九三十六 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9= 9 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 二九十八 三九二十七 一九得九 五九四十五 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9的乘法口诀有什么特点？ 找规律、巧记口诀 + 10 1 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9= 9 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 二九十八 三九二十七 一九得九 五九四十五 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 找规律、巧记口诀 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9= 9 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 二九十八 三九二十七 一九得九 五九四十五 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 找规律、巧记口诀 9 18 27 36 45 54 63 72 81 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9= 9 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 二九十八 三九二十七 一九得九 五九四十五 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 找规律、巧记口诀 9 18 27 36 45 54 63 72 81 2×9=18 3×9=27 4×9=36 1×9= 9 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 二九十八 三九二十七 一九得九 五九四十五 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 找规律、巧记口诀 9 18 27 36 45 54 63 72 81 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 巧记口诀 三、巩固应用 三九（ ） 五（ ）四十五 七九（ ） （ ）九八十一 1.补全口诀。 二十七 九 六十三 九 ① ② ③ ④ 三、巩固应用 2.口算，说一说用的那一句口诀 6×9= 9×7= 9×3= 9×9= 54 63 27 81 ① ② ③ ④ 三、巩固应用 3.解决问题。 墙上一共挂了多少条 ？ 口诀：_____ 六九五十四 6×9=54（条） 或 9×6=54（条） 四、课堂小结 这节课你有什么收获？ 发现信息 提出问题 解决问题 乘法算式9×9 编写9的乘法口诀 记忆口诀 应用口诀 解决问题 4-5颗 2-3颗 1颗 数学小达人 数学小能手 未来星 课后任务：请同学们搜集一下《西游记》中和9的乘法口诀有关的故事，下节课我们一起分享。 下课！ 请同学们安静的整理好书本和文具有序地离开教室。 ... ...
