Unit 5 I like those shoes. Lesson 30 Revisio 教案

Unit 5 I like those shoes. Lesson 30 【教学目标】 1．通过趣味故事Fun story的形式复习，对本单元的知识点进行归纳、总结，本课应重点围绕以下语言点进行训练：Where’s my... Here it is. Where are my... Here they are. I can’t walk! You look funny. 2．复习有关衣物的单词：socks, shoes, jacket, cap, sweater 3．通过画、剪、做、说的任务形式激发学习兴趣，巩固本单元内容。 【教学重点】 本课应重点围绕以下语言点进行训练：Where’s my... Here it is. Where are my... Here they are. I can’t walk! You look funny. 【教学难点】 语言点：Where’s my... Here it is. Where are my... Here they are. I的掌握运用。 【教学准备】 1．准备表演对话用的实物和图片。 2．制作本课用词汇卡片、图片。 【教学过程】 1．Warm-up （1）Let's sing: Where is my hat （2）Let's chant （3）出示词汇卡片复习词汇：socks，shoes，jeans，trousers，vest，dress，blouse, cap，hat，T-shin，shim，skirt等。 2．Presentation （1）学生根据自己的理解简述故事大意。 （2）以讲故事的方式，边描述、边表演。(由于在上一节课的歌曲中学生已经接触了Where is... Here it is.和Where are... Here they are. 两个问答句式，所以本课中，教师稍加强调即可。) I can’t walk. You look funny. 则可通过教师的动作、表情展示出来。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。 3．Practice （1）pair work：两人一组做训练和情景表演展示。 （2）Let’s make a．准备材料：彩笔、图画纸、手工剪刀、胶棒 b．教师根据学生的动作速度发出指令：Draw a doll. Draw the vest/trousers/shoes. Cut the vest/ trousers/ shoes. Put on the vest/trousers/shoes. c．展示作品，谈论这些衣物：学生介绍自己的作品。E.g.: Look! She has a pink/ green/ blue/ yellow dress/ vest/ skirt/ blouse. 4．Assessment （1）完成课后练习作业。 （2）完成练习册的作业。 5．Homework 和同学一起表演本课故事。 【板书设计】 Lesson 30 Where’s my... Here it is. Where are my... Here they are. I can’t walk! You look funny. socks，shoes，jacket，cap，sweater