【新教材】人音版（2024）一年级上册第二单元 祖国您好唱歌 中华人民共和国国歌 教学设计

唱歌《中华人民共和国国歌》（教学设计） 人音版（五线谱）（2024） 一年级上册 第二单元 祖国您好 一、教材分析 教材地位：《中华人民共和国国歌》即《义勇军进行曲》，是人音版一年级上册第二单元 “祖国您好” 的重要内容。这首歌在我国音乐教育中具有极其重要的地位，是培养学生爱国主义情怀和民族精神的经典之作。 音乐特点：歌曲为 G 大调，2/4 拍，进行曲风格。旋律激昂奋进，节奏铿锵有力。歌词简洁明了，表达了中国人民不屈不挠的斗争精神和对祖国的热爱之情。 二、学情介绍 认知水平：一年级学生对国家的概念还比较模糊，但他们对国旗、国徽等国家象征有一定的认知。对于音乐的感知主要以听为主，对节奏和旋律的理解较为初步。 学习特点：一年级学生好奇心强，活泼好动，注意力难以长时间集中。但他们对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过唱歌、游戏等方式学习。 情感态度：这个年龄段的学生情感纯真，容易被激发爱国情感和民族自豪感。 三、指导思想和理论依据 以 2022 年版义务教育《艺术课程标准》为指导，强调培养学生的核心素养，注重艺术体验和实践，引导学生在音乐学习中感受美、表现美、创造美。 依据建构主义学习理论，创设丰富的教学情境，让学生在互动和体验中主动构建知识，提高音乐素养和爱国情感。 四、核心素养目标 审美感知：通过聆听和演唱《中华人民共和国国歌》，感受进行曲的风格特点，体会音乐的庄严、激昂之美。 艺术表现：能用正确的姿势、饱满的情绪演唱国歌，掌握基本的演唱技巧，如节奏准确、音高稳定等。 创意实践：引导学生通过不同的表现形式，如朗诵歌词、加入简单的动作等，创造性地表达对国歌的理解和感受。 文化理解：了解国歌的历史背景和重要意义，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生对国家音乐文化的理解和尊重。 五、教学重难点 教学重点 准确演唱《中华人民共和国国歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。 理解国歌的内涵，激发学生的爱国情感。 教学难点 演唱时节奏的准确把握，特别是附点音符和休止符的处理。 引导学生用庄重、严肃的情绪演唱国歌。 六、教学准备 多媒体设备，用于播放国歌的音频、视频资料。 国旗、国徽等图片资料。 钢琴或其他乐器，用于伴奏和示范。 七、教学方法和手段 直观教学法：通过播放国歌的视频、展示国旗国徽等图片，让学生直观地感受国歌的庄严和国家的象征。 示范教学法：教师示范演唱国歌，让学生学习正确的演唱方法和技巧。 体验教学法：让学生亲自演唱国歌，体验歌曲的情感和内涵。 故事教学法：讲述国歌的历史背景和创作故事，激发学生的爱国情感。 八、课前准备 九、教学环节 导入新课 播放天安门广场升旗仪式的视频，让学生感受庄严的氛围。 提问学生看到了什么，引出国旗和国歌。 歌曲教学 聆听国歌，让学生感受歌曲的节奏和旋律。 教师讲解国歌的历史背景和意义。 同学们，今天我们要学习一首非常重要的歌曲 ———《中华人民共和国国歌》，也叫《义勇军进行曲》。 首先，我们来了解一下国歌的历史背景。在抗日战争时期，日本侵略者对我们的国家进行了残酷的侵略。中国人民奋起抵抗，无数的英雄们为了保卫祖国，不惜牺牲自己的生命。在这个时候，聂耳和田汉两位伟大的艺术家创作了《义勇军进行曲》。这首歌激励着无数的中华儿女勇敢地投入到抗击侵略者的战斗中。 国歌的意义非常重大。它代表着我们的国家和民族。每当我们听到国歌响起，就会想起我们伟大的祖国和那些为了国家独立、民族解放而奋斗的英雄们。国歌是我们国家的象征，它让我们感到自豪和骄傲。 同学们，我们要尊重国歌，在听到国歌的时候，要立正站好，行注目礼。我们要用庄严、肃穆的态度来演唱国歌，表达我们对祖国的热爱之情。 让我们一起努力，学好这首国歌，用我们的歌 ... ...