Unit5 Lesson1《Let's make a robot!》 教学设计（表格式）

《Let's make a robot!》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册 学校 授课班级 授课教师 学生情况 三年级的学生处于英语学习的初级阶段，对英语充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲，但注意力集中时间较短。在学习本单元之前，学生已经对一些简单的英语词汇和句型有了初步的认识，如数字、颜色、打招呼等。然而，对于制作机器人这样的主题，学生可能会觉得比较新颖和有挑战性。 教学方法与学法 教学方法：情景教学法、任务驱动法、游戏教学法、合作学习法。 学法：模仿法、小组合作法、自主探究法。 教学目标 知识目标：学生能够掌握单词 “robot”“head”“body”“arm”“leg” 等；能够理解并运用句型 “Let's make a robot!”“This is the head/body/arm/leg.”。 能力目标：培养学生的动手能力、语言表达能力和合作学习能力。 情感目标：激发学生的创造力和想象力，培养学生对英语学习的兴趣。 教学重难点 教学重点：掌握单词 “robot”“head”“body”“arm”“leg” 等；能够运用句型 “Let's make a robot!”“This is the head/body/arm/leg.”。 教学难点：准确发音和区分不同身体部位的单词；在实际操作中运用所学句型进行表达。 教学过程 一、导入 1. 师生互动 师：Hello, boys and girls! How are you today 生：Fine, thank you. And you 师：I'm very well. Thank you. Do you like toys 生：Yes! 师：What's your favorite toy 生：I like dolls. 生：I like cars. 师：Today, we are going to make a new toy. Do you know what it is （教师展示一个机器人玩具，引起学生的兴趣。） 生：It's a robot. 师：Yes, it's a robot. Do you want to make a robot 生：Yes! 2. 设计意图 通过日常问候和询问学生喜欢的玩具，引出本节课的主题 ——— 制作机器人。展示机器人玩具，激发学生的好奇心和学习兴趣。 二、呈现 1. 学习单词 师：Look at this robot. What parts can you see 生：I can see a head. 师：Yes, this is the head.（教师指着机器人的头，出示单词卡片 “head”，带领学生朗读。） 生：I can see a body. 师：Good. This is the body.（教师指着机器人的身体，出示单词卡片 “body”，带领学生朗读。） 同理，学习单词 “arm” 和 “leg”。 2. 讲解句型 师：Now, we know the parts of a robot. Let's make a robot!（教师出示句型 “Let's make a robot!”，带领学生朗读。） 师：First, we need a head. This is the head.（教师拿起一个圆形物体作为机器人的头，边说边演示。） 师：Then, we need a body. This is the body.（教师拿起一个长方形物体作为机器人的身体，边说边演示。） 师：Next, we need two arms. This is an arm. And this is another arm.（教师拿起两个长条物体作为机器人的手臂，边说边演示。） 师：Finally, we need two legs. This is a leg. And this is another leg.（教师拿起两个长条物体作为机器人的腿，边说边演示。） 3. 举例讲解 师：For example, I can say “Let's make a robot. This is the head. It's a ball.” Can you make some sentences like this 生：Let's make a robot. This is the body. It's a box. 生：Let's make a robot. This is an arm. It's a stick. 4. 设计意图 通过观察机器人玩具，学习机器人的身体部位单词，让学生直观地理解单词的含义。讲解句型并进行举例，帮助学生掌握如何用英语表达制作机器人的过程。 三、练习 1. 小组活动 师：Now, let's work in groups. Each group has some materials. Use these materials to make a robot. And then introduce your robot to the cl ... ...