8.2 分析与综合及其辩证关系 学案（含解析）-2024-2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

8.2 分析与综合及其辩证关系 学案 【课标要求】 理解分析与综合的辩证关系。 【学科素养】 1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。 2．公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。 【问题导学】 一、分析与综合的含义 1．分析方法的含义：分析就是把认识对象分解为 、 、 ，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为 ，分别加以认识的一种思维方法。 2．分析的必要性：复杂多样的客观事物是以 的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的 、 暂时地分割开来，把被考察的 、 从对象整体中抽取出来。 3．分析的方法 (1)辩证唯物主义阐明了事物矛盾的 和 的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的 和 面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具 的分析。 (2)分析方法的种类 ①定性分析：定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“ ”“ ”的问题。 ②定量分析：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“ ”的分析。 ③功能分析：功能分析是确定研究对象是否具有 或具有 的分析，主要解决研究对象“ ”的问题。 ④因果分析：因果分析是确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“ ”的问题。 二、分析与综合的辩证关系 1．分析与综合的辩证关系：分析与综合是方向相反却相辅相成的 的关系。 (1)区别：分析和综合是方向 却 的两种思维方法。分析是从事物 走向 的认识，综合是从事物 走向 的认识。 (2)联系：分析是综合的 ，综合是分析的 ；分析为综合做 ，而综合的结果又指导人们继续对事物进行 。 2．辩证的分析与综合是客观事物的 在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是 的体现。 3．怎样正确地进行辩证的分析与综合：要在分析的基础上揭示事物的 ，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的 中，推动认识不断地由低级向高级发展。 【互动探究】 互动探究一：医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 (1)要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ (2)从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 互动探究二：19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。 门捷列夫的方法对你有什么启发？你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的？ 互动探究三：习近平总书记强调，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。 2023年10月17日，百度正式发布文心大模型4.0，再次向全球展示其在人工智能大模型领域的领先实力。“文心一言”是基于美国谷歌研究团队提出的Transformer神经网络结构，使用来自互联网的海量文本、语料库训练而成的，在中文问答领域优势明显。取名“文心一言”，有一种说法，其灵感来自唐代学者刘勰所著的《文 ... ...