中小学教育资源及组卷应用平台 第十六章 《生命起源和生物进化》默写篇 考点一 生命的诞生 1、化学演化学说生命起源过程： 原始地球火山爆发→原始大气→有机小分子（_____等）→有机大分子（_____、核酸等）→原始生命（能_____、_____、_____）→原始单细胞生物 原始大气的成分：二氧化碳、_____、氨、氢气和_____（注意：没有_____）。 原始生命诞生的场所：_____。 2、米勒模拟原始地球条件的实验： ①火花放电的作用：模拟原始地球的_____ ②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气 ③米勒提出的问题是：_____ ④米勒作出的假设是：_____ ⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种_____等有机小分子 ⑥米勒得出的结论是：_____。 考点二 生物进化的历程 1、生物进化的证据 生物进化的直接证据：_____。化石是保存在地层中的古代生物的_____、_____和_____ 马的进化趋势是体型_____，四肢_____，_____逐渐变成只有_____发达并惟一着地。 我国辽宁省发现的_____为爬行类进化成鸟类提供了新证据。 越简单、越低等的生物的化石总是出现在_____的地层里； 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在_____形成的地层里。 2、生物进化的主要历程： 生物进化的规律：从_____到_____、从_____到_____、从_____到_____、从_____到_____ 3、生物多样性是生物_____的结果 考点三 生物进化的学说 达尔文的进化学说———_____（“19世纪自然科学三大发现之一”） （1）达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的_____能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定_____，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行_____。生物进化是_____的结果。生物多样性是生物_____的结果。 在生存斗争中，通过激烈的竞争，_____生存、_____被淘汰的过程称为自然选择。 （2）尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因： 古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易_____下来，并且_____后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代以后，颈短的就被_____。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 （3）尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象： 桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在_____中获胜，_____生存，并_____后代；灰色个体在自然选择中易被_____。这样在一代代的繁殖过程中，黑色个体就会越来越多，出现了在污染地区的黑化现象。 （4）加拉帕戈斯雀进化的原因： 原因：_____ 由于_____的改变，地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化，以适应改变的环境。 考点四 人类的起源和进化 1、人类起源于古猿 著名的瑞典分类学家_____首先把人类归入_____，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家通过_____等方法，第一次提出了_____。 _____被认为是人猿的同祖的证据之一。 2、人类进化的主要历程：_____阶段、_____阶段、_____阶段和_____阶段。 在人类进化过程中，_____是最显著的变化之一。 参考答案 考点一 生命的诞生 1、氨基酸；蛋白质；生长；繁殖；遗传；甲烷；水蒸气；氧气；原始海洋 2、①闪电；③原始地球有没有可能产生生命；④原始地球有可能产生生命；⑤氨基酸；⑥在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子 考点二 生物进化的历程 1、化石；遗体；遗物；遗迹；由小到大；越来越长；多趾着地；中趾；孔子鸟化石；越古老；越新近 2、单细胞；多细胞；低等；高等；简单；复杂；水生；陆生 3、长期进化 考点三 生物进化的学说 自然选择学说 （1）生殖；限度；生存斗争；自然选择；长期进化； ... ...
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