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课件网) 第四单元 提高创新思维能力 第11课 创新思维要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 构建知识框架 11.1 创新思维的含义与特征 第一目 创新思维的含义 第二目 创新思维的特征 创新思维的含义 01 探究与分享：升国旗 在升旗仪式中，常发生升旗速度与奏唱国歌不同步的情况。一位中学生想:如果按照国歌的节奏在旗绳上划定一些间隔，再在各个间隔上填入与歌词相对应的数字，升旗时一边拉绳，一边看旗绳上的数字，就可以做到升旗速度与奏唱国歌同步了。 思考：这位同学的想法对我们有什么启示 这位中学生在升旗实践中有所发现、有所发明的思维活动,有助于实际问题的解决,属于创新思维。 一、创新的含义 1. 创新思维的含义 P96-1 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 鲁班发明锯 司马光砸缸 曹冲称象 人工智能 移动支付 无人驾驶 人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维都具有主观能动性。这种主观能动性就是创新思维之所以可能的依据。 一、创新的含义 2. 创新思维的产生条件 /创新思维的客观基础： 创新思维是综合能力的体现。 P97-1 （1）任何创新思维都不能凭空产生。创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。 有位牧童发现：牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。 画家缺乏生活实践经验 实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准, 而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 (2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 一、创新的含义 2. 创新思维的产生条件 /创新思维的客观基础： 黑格尔哲学中的辩证法精华 费尔巴哈哲学中唯物论的精华 继承 马克思主义哲学 创立 实现创新 （辩证否定观：继承→肯定；破旧→否定） (3)就思维方式而言，创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 一、创新的含义 2. 创新思维的产生条件 /创新思维的客观基础： 注意：创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。 创新思维 逻辑思维活动：演绎、归纳、类比推理等 非逻辑思维活动：艺术创作、营销策划等 常规思维活动：根据已有经验，现成方案直接解决问题 非常规思维活动：另类思维，无固定的形式 创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。是就思维的功能而言，而非结构要素。 创新思维的特征 02 思考：体现了创新思维的什么特征？ 老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡， 你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。” 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以 帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在 太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有 任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然 后他很快将自己和对方剃了个光头。 二、创新思维的特征 1. 创新思维的思路具有多向性（明显特征） P96-2 （一）创新思维的特征 ①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度） ②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面） ③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向） ④与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 思路新 多向思维是一种超越传统单一 ... ...
